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小学数学五年级上册第五单元测试题
命题人：南宁，小雨 一 填空
1 8平方米5平方分米=（ ）平方米 6平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 1200平方米=（ ）公顷
2 一个平行四边形底边中点是A，它的面积是48平方厘米，则黑色部分的面积为（ ）厘米。
3三角形的面积为60平方分米，高为20分米，底是（ ）。
4 如果梯形的上底和下底都扩大2倍，高不变，梯形的面积扩大（ ）倍。
5 一个周长是24.4厘米的正方形，把它沿对角线割补成一个平行四边形，它的面积是（ ）。
6 如右图，空白部分的面积是阴影部分的面积的（ ）。
7 一个等腰三角形的周长是15厘米，腰长4厘米，底边上的高是9厘米，它的面积是（ ）。
8 有一个长方形，它的长去掉4厘米，面积就减少20平方厘米，剩下的部分正好是一个正方形，它的面积是（ ）。 二 判断
1 平行四边形的面积和长方形的面积相等。 （ ） 2 三角形的面积等于平行四边形，它们的面积的一半。 （ ） 3 周长相等的长方形和平行四边形面积也一定相等。 （ ） 4 三角形的底越长，面积就越大。 （ ） 5 边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 （ ） 三 选择
1 如图，黑色部分的面积为96平方厘米，则空白部分的面积为（ ）。A 96 B 240 C 120
2 如图，甲三角形的面积是20平方厘米，乙三角形的面积是（ ）。 A 80平方厘米 B 40平方厘米 C 160平方厘米
3 如图，两个完全一样的长方形中有a， b两个三角形，这两个三角形的面积（ ）。 A a大 B b小 C 相等
4 一个等腰直角三角形，两条直角边的和是2.4分米，它的面积是（ ）。
A 1.44平方分米 B 0.72平方分米 C 4.8平方分米 D 9.6平方分米
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5 平行线内它们的面积相比（ ）。
A 三角形大 B 一样大 C 平行四边形大 D 梯形大 四 计算
1 求组合图形的面积，你能想出几种？（单位：米）
2 图中长方形ABCD的长为8厘米，宽为6厘米，E,F分别为所在边的中点，求黑色部分的面积。
3 有一条水渠从一块平行四边形的地里穿过，这块地原来的面积是多少？现在呢？
五 解决问题
1 一块三角形菜地，底边长25米，比高长3米，这块菜地的面积是多少？
2 李大伯用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一条边靠墙，篱笆总长36米，求养鸡场面积。
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3 有一块梯形的空地，上底6m，下底10m，高5m，在这块地上铺一个最大的长方形水泥地，剩下的种植草坪，求
草坪的面积。
4 粉刷教室的墙壁，每平方米用白灰0.5千克，粉刷这面墙壁要用多少千克白灰？
竞赛题：求黑色部分面积。
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小学数学五年级上册第六单元测试题
命题人：开心，小雨 一 填空
1 一个正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，掷出落地以后，每个数朝上的可能性是（ ）。 2 6名学生玩跳棋游戏，小名在一块长方形的六个面上分别写着1，2，3，4，5，6，每人选一个数，然后任意掷出长方体，朝上数是几，跳棋就前进几步，这个游戏规则（ ）。
3 一共有20名同学坐成一圈击鼓传花，鼓声停，花在谁手里谁就表演，花落到每个人的手里的可能性是（ ）。如果有10名男生，10名女生，分为男生组和女生组，它们两组表演的可能性都是（ ）。 4 桌子上摆着7张卡片，分别写着1~7各数。如果摸到单数，小红赢；如果摸到双数，小话赢。游戏规则（ ），小话（ ）会输。
5 有四个红球放在口袋里，任意摸出一个，（ ）是红球，（ ）是绿球。 6 1.95 2.10 1.88 2.05 （ ）是中位数。 7 如右图，指针停在四种颜色区域的可能性（ ），如果转100次，估计有（ ）次停在红色区域。
8 某班四个小组的人数按从多到少的顺序排列：10，10，x，8，已知这组数据中位数与平均数相等，则x=（ ）。 二 选择
1 一个盒子中有10个大小形状完全相同的球，其中红球5个，白球2个，黄球3个，从中任意摸出一个球，则摸出（ ）的可能性最大。A红球 B 白球 C 黄球 D 一样大
2 如右图，转动转盘后，指针停在红色区域的可能性约为（ ）。
A 二分之一 B 四分之一 C无法确定
3 一枚均匀的骰子，六个面上分别标有数字1~6，掷出后，朝上的一面（ ）的可能性最大，（ 的可能性最小。A 2的倍数 B 3的倍数 C 5的倍数
4 以下三种形状的地板砖能恰好密铺一间正方形地面的是（ ）。
三 按要求回答
1 桌上的十张卡片，分别写着1~10各数，甲摸让乙猜，如果乙猜对了，乙胜；如果错了，甲胜。 （1）这个游戏规则公平吗？ （2）乙一定会输吗？
（3）乙猜数用哪种方法对双方都公平？ （4）请你设计一个公平的游戏规则。
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2 （1）指针停在这三种颜色区域的可能性各是多少？
（2） 如果转动指针30次，大约会有多少次停在黄色区域？
四 请你动手设计一个游戏。 五 解决问题
1 以下是学生组织跳远比赛成绩。
（1）他们的平均成绩是多少？
（2）他们的中位数是（ ）。 2 某校测验跳绳，7名同学1分钟成绩如下：
182 155 145 152 149 150 148 （1）用什么数表示这7名同学跳绳的一般水平比较合适？
）
（2）这七名同学的平均成绩是多少？
（3）如果再添一名同学，他的成绩是160下，这8名同学的中位熟是几？
3 某校7名女生跳远成绩如下：
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2.06 1.90 1.74 2.52 1.89 1.78 1.83 (1)分别求出这组数据的平均数与中位数。
（2）哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
（3）如果1.89m(含1.89m)以上为合格，有多少名学生合格了？超过半数了吗？
（4）如果再增加一名成绩是1.94m的同学，这组数据的中位数是几？