活动《跟着队长走》
一、导入
1．播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。 （随着音乐手舞风车舞蹈入场）
（师用多媒体播放动画形象，生随之说出动画形象的名称）
（教师播放《蓝皮鼠和大脸猫》的录音带，引导学生完整地欣赏歌曲） 然后请学生猜一猜动画片名称。 二、 欣赏
初听（师播放歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》）
再听（师播放歌曲录像，生看大屏幕歌词跟唱。） 1．请学生聆听歌曲，说出歌曲中老鼠和猫的叫声。
2．请学生继续听录音，跟着录音学唱老鼠与猫的伴唱部分。 （出示课件）
模仿老鼠与猫的叫声，跟着录音带演唱伴唱部分。 三、游戏
师：两组的小朋友们刚才表现的非常好，现在我们来一次竞赛，看，这里有两间房子和几把钥匙，分别是大脸猫和蓝皮鼠的（教师在黑板上画出两间房子），你们要运用刚才学过的蓝皮鼠和大脸猫叫声节奏把钥匙送到它们的家里，看哪一组表现得最快最准。
四、聆听《跟着队长走》，播放动画片《小飞侠》片断。 1．播放歌曲《大风车》，拉开第二个《动画城》节目的序幕。
2．教师提问：看动画城又播放动画片了（教师播放《跟着队长走》） 3、教师简介动画片内容。
五、随着音乐设计与动画片相关的律动。
（穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等）。
（要求：学生围成圆圈，领头的做队长，带着印第安人有羽毛的头饰，随音乐做一个动作，其他学生模仿他的动作。第一遍音乐结束，头饰交给第二个同学，由第二个同学做队长，做一个动作，其他学生模仿他的动作。依次循环，表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景）
六、 随着音乐设计其他律动。
1．引导学生用《蓝皮鼠和大脸猫》的音乐，继续做律动。
（提示：如老人、孙悟空师徒、小孩子等等，只要自己能想到的都可以表现出来）
2．启发学生回忆看过的动画片，激发学生伴随着《跟着队长走》的音乐，做其他律动。如老人、孩子，三只小猪、孙悟空师徒、云、雨等。
七、小结 八、下课