新教材【中班主题】：《在秋天里》、《好吃的食物》
2010-07-06 21:44:42| 分类： 教案分享（整理& | 标签： |字号大中小 订阅 中班《学习》教材P45、P87
一、主题解析 1、主题要求：
l 感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
l 了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
l 喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种事物都有营养。
l 观察人们购买、烹饪食物的过程，学习有礼貌的交往，并体验乐趣。
2、主题分析：
二、主题内容选择与参考 内容和组织形式 课程整合 生活： 内容来源：4——6岁《生活》教材 ·快乐的自助餐P7 ·丰富餐饮活动P7 ·小厨师P8 ·我的营养P8 运动： 内容来源：《运动快乐健康》 ·捉泥鳅P116 ·挖山芋P117 ·农家乐P118 游戏： ·开食品商店 ·超市 ·小菜场 ·饭店 必 选 秋天的大树 P47 ·拾落叶 ·小黄叶变颜色（区域活动） ·扫落叶 ·采松果 ·母鸡和苹果树 ·饲养秋虫 ·昆虫的聚会（区域活动） ·小瓢虫（区域活动） ·蜘蛛织网（区域活动） ·摘果子 ·买水果篮 ·水果品尝会 ·做果酱（区域活动） ·果核 ·过中秋 ·换秋装（区域活动） ·赏菊花（区域活动） ·捉螃蟹（区域活动） ·看月亮 ·吃月饼
秋虫的歌 P50 果子熟了 P56 中秋时节 P59
三、环境创设
1、活动室环境创设：
l 收集的各种有关秋天的资料，丰富秋天的资料库，让幼儿感受秋天。 l 展示秋天的花和树以及动物，人们在秋天里的活动。
l 捕捉和饲养各种秋虫，例如；螳螂、蟋蟀、金铃子、蝈蝈、天牛等。
买菜 P88 ·在菜场里（穿插到角色游戏中） ·说说唱唱去“买菜” ·胖阿姨也买菜 ·包糖果（区域活动） ·水果干 ·果仁 ·食物的变化 ·学唱歌曲“在幼儿园的厨房里” ·娃娃家 ·做蔬菜玩具（区域活动） ·大包子 ·调味品（区域活动） ·星期天到乡下 ·麦子和稻子 ·米和面（区域活动） ·蔬菜丰收（区域活动） ·胡萝卜拼盆（区域活动） ·豆豆一家 ·喝牛奶 ·做健康宝宝（区域活动） ·自助餐 ·菜干（区域活动） ·做胡萝卜干 ·“上”饭店（穿插到角色游戏中） ·做什锦蔬菜汤 ·开食品商店（穿插到角色游戏中） ·做食品袋（区域活动） ·对对歌 ·到超市 ·秋天的水果 ·水果蔬菜分类 ·水果制品 吃果果 P92 在餐桌上 P93 备 选收庄稼 P52 营养餐厅 P90 食品店 P96 替换与生成
l 展示幼儿收集的果宝宝、落叶等。
l 将幼儿制作的蔬菜娃娃造型放入自然角展览。
2、家庭社区资源：
l 建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。
l 带幼儿到农村去，参观稻田、麦田、棉田，引导幼儿观赏农村的自然景色，参加拾稻穗，挖红薯、摘棉花、摘果子等活动 。
l 收集一些秋天的各种树叶、果实等带到幼儿园。 l 幼儿与家长共同制作风筝。（每个家庭可采用多种材料选择风筝的造型，供幼儿间交流，欣赏、游玩）
l 引导幼儿观察周围环境的变化，如：花草树木、气温、人们穿着的变化等等，并能引导幼儿把自己的发现以图画的方式记录下来，带到幼儿园来。
l 结合主题活动要求，丰富幼儿感知经验，带幼儿到水果店观察各种水果，到小菜场观察各种蔬菜，帮助孩子认识各种水果和蔬菜，并让孩子自己选择水果和蔬菜，参与买卖活动，培养孩子与人的交往能力。
l 在家中可以让孩子帮着拣菜。帮着做一些简单的凉拌菜，激发孩子喜欢吃的愿望。在与孩子共同进餐的时候，可以告诉孩子各种菜的名称及对人的益处。
四、教案例举 （一）集体活动 目录：
1. 活动：拾落叶
2. 活动：小黄叶变颜色 3. 活动：散文——树叶 4. 活动：印树叶 5. 活动：会变的树叶
6. 活动：秋天（韵律活动） 7. 活动：水果品尝会 8. 活动：美丽的菊花 9. 活动：米和面 10. 活动：摘果子
11. 活动：菜篮子工程真正好 12. 活动：收庄稼
13. 活动：秋天的水果 14. 活动：多彩的秋天
15. 活动：秋天水果多（美工） 16. 活动：瓢虫
17. 活动：胖阿姨买菜 18. 活动：买菜
19. 活动：南瓜先生找邻居 20. 活动：豆豆的一家 21. 活动：我爱吃??
22. 活动：大包子
活动名称：拾落叶
活动目标：1、知道秋天到了，天气渐渐凉爽，有的树叶会变得枯黄落下来。 2、体验拾落叶的快乐。
活动准备：一些枯树叶，每人一个塑料袋。 活动过程：
一、 引起兴趣：（出示枯树叶）这是什么？这些树叶是老师去摘的吗？是在哪里找到的呢？
二、 拾落叶：
1、你们有没有拾过落叶呢？在哪里拾过？
2、现在我们到幼儿园的场地上、草坪上去拾落叶，看看谁拾的落叶多。 3、幼儿自由拾落叶：（1）看看大家拾的落叶有什么不同？
（2）风一吹，树上的叶子发生了什么变化？ 三、 讨论： 1、树叶为什么会枯黄？ 2、你拾到的树叶像什么？ 四、 听散文诗《树叶》：
1、找找小朋友中哪些人拾的树叶像小船、小伞、饼干？ 2、除了像这些以外，树叶还像什么？ 3、用树叶能帮助小动物做些什么？ 五、学念散文。 六、创编散文。
活动名称：小黄叶变颜色
活动目标：1、知道秋天到了有的树叶会变黄落下来。 2、通过观察画出落叶的颜色。 活动准备：1、幼儿收集各种不同的树叶。 2、教师画好两片树叶，涂上颜色。 3、为幼儿准备的蜡笔只放：绿、黄、红、褐色。 活动过程：
一、 引起兴趣：
1、讲述故事：想一想有什么办法帮助小黄叶变绿。 2、小黄叶会变成什么颜色？ 二、 讨论和演示： 1、（出示两片画好的树叶）我这里有两片落叶，哪片是真的？哪片是假的？（第一片树叶的颜色是黄的，第二片树叶是慢慢变颜色的）从哪里开始变色呢？（从叶脉开始） 2、（示范）教师和幼儿一起观察一起画树叶。
（1） 选一片自己喜欢的树叶，用水彩笔把树叶的轮廓印下来，画上叶柄，叶脉。 （2） 然后，仔细看树叶上有些什么颜色，你就画什么颜色。
（3） 画完之后，自己看像不像，也可以请旁边的小朋友看看像不像。
活动名称：诗歌——树叶 活动目的：
引导幼儿感受散文的优美意境，愿意跟着老师轻轻朗诵散文。 环境创设：图片四张、实物：落叶若干、音乐磁带一盘。 活动过程：
一、引出主题，引起兴趣。 师出示实物（树叶）：秋天到了，树叶掉下来了，这些树叶落到地上发生了什么情况？ 二、老师完整朗诵散文《树叶》
教师在优美轻柔的音乐伴奏中朗诵《树叶》，让幼儿完整地感受散文中的优美意境。 三、引导幼儿理解散文内容 1、树叶成了小蚂蚁的什么呢？ 2、树叶成了小老鼠的什么？ 3、小刺猬把树叶当成了什么？ 4、梅花鹿捡起树叶怎么说？
（当幼儿回答出一种小动物时，教师出示相应的图片，以加深幼儿印象。） 四、完整朗诵散文。
1、幼儿在教师引导下，在优美的音乐伴奏下边看图片边朗诵散文。 2、可鼓励幼儿根据意愿创编动作。 3、教师讲评。
活动：印树叶
活动目标：1、学习将颜料涂在树叶上，并印染在纸上的方法。 2、巩固使用小毛笔，颜料的常规。 活动准备： 一、引导发现：
1、谈话：秋天里有许多小树叶都变了颜色，离开大树妈妈到处去旅游，小树叶飞得那么远，我们都找它们了，想什么办法把好看的树叶留在我们活动室里呢？用蜡笔帮树叶便颜色，这个办法我们都学会了,今天我们换一种办法让美丽的秋叶留在我们的活动室里。 二、探索发现：
请每个小朋友都来印一片美丽的树叶，印好以后用剪刀剪下 ，用它们打扮我们活动室里的大树。
1．一片树叶上印一种颜色，颜色要涂满整个树叶。 2．引导幼儿把颜色充分地印到纸上。 3．等颜色都干了以后，沿轮廓剪下。 三、评价发现：
小树叶变成了美丽的颜色，留在我们的活动室里。
活动名称：会变的树叶
活动目标：1、通过观察、收集树叶，使幼儿对自然现象产生兴趣。
2、利用树叶添画等方法，充分发挥幼儿的动手能力及想象力。 活动准备：1、动画、投影仪、落叶的音乐。
2、各种树叶、纸、蜡笔、记号笔、双面胶。 活动过程：
一、游戏：拾落叶
1、老师：风爷爷来了，把树上的树叶都吹落在地上，我们一 起去捡树叶吧！ 2、放音乐，幼儿捡树叶。