孩子尊重、爱戴、信赖家长，家长对孩子提出的要求，孩子能自觉自愿地毫不勉强地接受、听从，并能把这种要求转化为实际行动。家长的威信是一种无形的教育力量，对子女来讲是一种坚持正确、纠正错误的驱动力。
22 怎样建立和维护家长的威信？ 答：
第一， 家长以身作则，是建立和维护家长威信的首要条件
第二， 要建立和维护家长的威信，家长必须克服封建家长制的思想观念 第三， 建立和维护家长的威信，必须和子女建立民主平等的关系 第四， 建立和维护家长的威信，家长之间要互相支持
23 指导家庭教育的一般途径和方法有哪几种？ 答：
（1） 家庭访问（2） 家长会议（3） 家庭教育咨询（4） 家长委员会
（5） 利用各种宣传工具
24结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。
答：家庭教育是\人之初\的教育，家长是人们的首任教师。家长的性格、意志、情绪、兴趣，以及整个精神状态对孩子的成长具有强大的影响。家庭教育对人的成长、发展和社会成就具有重要的影响作用。家庭是人生的第一学校，家庭是人出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是\人之初\的教育，家长是人们的首任教师。家长教我们学会了第一句话，领我们迈出了人生的第一步，指引我们认识社会和人生。中国有句\先入为主\的成语，是说先看到听到的起主导作用，往往排斥后看到听到的与之不同的东西。在家庭所接受的教育，就像是给人的思想和行为打上的\底色\，很难改变。正如孔子所说：\少成若天性，习惯如自然。\它能影响人的一生。
家长对子女的期望值过高、重智育轻德育忽视孩子的心理特征，这是我们家庭教育中普遍存在的问题。而解决问题的关键是我们家长要提高自身的素质。家长良好的心理素质有利于子女形成良好的个性。良好的家庭氛围实际上与家长的心理素质关系十分密切。家长的性格、意志、情绪、兴趣，以及整个精神状态对孩子的成长具有强大的影响。
家庭教育中的教育者与受教育者之间的关系是自然形成的。家长和子女之间既是教育与受教育的关系，也是关系最亲近、感情最亲密的\亲子关系\，家庭教育具有天然的优势。颜之推说：\同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，则师友之诫，不如傅婢之指挥；止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。\关系亲近、感情亲密的人的教诲，最能使人理解和接受。所以家长的教育最令子女信
25试述我国家庭教育的优势和局限性。
答：我国家庭教育的优势主要有1、广泛的群众性；2、强烈的感染性；3、特殊的权威性；4、鲜明的针对性；5、天然的连续性；6、固有的继承性；7内容的丰富性；8、方法的灵活性。
我国家庭教育的局限性主要有：1、家庭教育的条件不平衡2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭。
26家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用
答：家长的期望是一个影响教育效果的重要因素。家长对子女的期望水平高，则子女受到的激励就大，对自己成就的愿望也就强烈，结果会导致他们的学业成绩和思想道德水平普遍提高。而如果家长对子女没有什么期望，任期自由发展，那么子女也不会有什么上进的愿望。
正确发挥家长对子女期望的积极作用，也是有条件的。在一定的限度内，家长的期望越高，对孩子的激励越大，因为期望代表着家长的信任。但是，绝不是说，期望越高，对孩子身心发展所发挥的积极作用越大。不切合实际的期望反而使孩子“望而生畏”，丧失上进的勇气。
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27试述家庭智育的任务
答：1、进入早期智力开发，学习民族语言和社会生活常识 2、激发学习兴趣，调动学习积极性 3、培养良好学习习惯 4、开阔孩子的知识眼界 5、对文化知识的学习进行必要的指导或辅助 6、创造良好的学习环境和气氛。
28谈谈自身家庭培养目标的确定依据，分析有哪些不妥之处。
四、分析题（24分）
1、在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：孩子当着严厉家长的面，就象耗子见了猫，有话不敢说，有理不敢申，当着温和宽容的家长的面，则象换了一个人似的，言行放肆，为所欲为，对家长的管教置之不理。
请你分析为什么会出现这种情况，有什么危害？在家庭教育中正确的做法是什么？ 这是家长对待子女教育中态度不一致教育不统一形成的。（4分）
易形成孩子心理上的不正常状态，养成欺软怕硬、见风使舵等不良习惯。 （适当分析，4分）
家庭教育中必须遵循态度一致，教育统一的原则。（4分） （原则阐述6分）
具体做到：家长对待子女态度一致，一视同仁；对待子女的态度一以贯之。
2、蔡元培先生曾指出“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事，也瞎骂一阵，乱打几拳。这又是大多数父母的通病了。” 请指出案例中父母教育的问题所在，并加以分析。P129 答：这是家庭教育中父母易感情用事的典型表现。
第一种偏向指的是娇惯溺爱。有不少父母，明明看到了孩子的毛病，也认为该管，可往往舍不得去管，怕孩子受委屈、遭磨难，因此，迁就姑息，放任自流，不管不教。
第二种偏向是操之过急，这是感情用事的另外一种极端。做父母的一般是望子成才心切，因此，往往对孩子要求过急，期望过高。用“很铁不成钢”的态度教育孩子，恨不得一天就把孩子造就成“孔圣人”。同事很多家长认为，孩子是自己的子女，管教孩子是家庭里的私事，永不着像对待别人那样注意什么态度，讲究什么方式方法，不管怎么管教，孩子也得服从。
克服这种现象的做法：加强自身修养，要有理智，自觉克制无益的感情冲动，保持冷静，注意科学教育孩子。
1．试述独生子女教育中应注意的问题。P334--338
答：生子女教育中应注意的问题有1、把孩子摆在恰当的位置上 2、对孩子的期望要实事求是 3、要全面关心独身子女。
2．试述早期教育和智力开发中应注意的问题。P433
答：在对子女进行早期教育和智力开发时应注意防止出现一下三个片面性问题：1、只重视智力开发和文化学习，而忽视思想品德和行为习惯的培养； 2、只抓文化科学知识的学习，而不注重生活能力的培训； 3、只重视书本知识的学习，忽视社会生活知识的学习。 3．现代社会应树立怎样的家庭教育观念？
答：现代社会应树立开放的家庭教育观念。家庭教育实行开放，并不是说家长对子女撒手不管，放任自流。而是要把家庭教育搞活，使家庭教育过程始终保持家庭内外的信息交流与沟通。对外，要与社会社会保持密切联系；对内，教育者和受教育者要相互配合，充分调动和发挥教育者和受教育者两个方面的主观能动性，使家庭教育生动、活泼、主动地进行。
一、分析
古人语“木可雕，而贫于越度；金可铸，而贫于越冶。木越度，金越冶，虽有良工巧匠安施？”这是讲雕刻工艺品和铸造物件中要注意掌握分寸，注意力度和温度才能做成精美的工艺品。对于家庭教育来说有什么启示？P236
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答题提示
上面这则古人语就是要告诉我们在对子女进行家庭教育的时候要注意方式方法的选择。所谓的家庭教育方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。在家庭教育过程中，各种因素错综复杂，家长和子女的情况各不相同，家庭教育过程中所遇到的问题是纷纭复杂的。这就要求家长要理解、掌握多种教育子女的科学方法，学会选择并运用教育方法。果然做不到这一点，只有一个 教育好子女的良好愿望，那愿望也只能是愿望而已，肯定不会取得理想的效果。
鲁迅先生在《随感二十五》一文中记述了这样一件事：前清末年，某省初开师范学堂的时候，有一位老先生听感到不可思议，便愤愤地地说“师何须还须受教育，如此看来，还该有父范学堂了！”对此，鲁迅先生严肃指出：“这位老先生，便以为父的资格，只要能生。能生这件事，自然便会，何须受教呢。却不知中国的现在，正须父范学堂。”
请问，案例中涉及的是什么问题？并谈谈现代社会提高家长自身修养的必要性。P365--369
答题提示
1、 案例中涉及到作为子女教育者的家长认为教育子女，是人们天生的都会，不用学习，不需要什么
知识和能力这种“当父母不须受教”的愚昧观念。
2、 现代社会提高家长自身修养，对于成功地教育子女来说，有着十分重要的意思。第一，家长是教
育者，在家庭教育过程中居于主导地位，发挥主导作用；而家庭教育又是一种私人教育，有很大的独立性，家长有很大的自主权究竟对子女进行什么内容的教育，如何教育，最终把子女培养成什么样的人，这一切家庭教育的重大问题都取决于家长的意志和家长的素质。家长只有具备较高的素质，才可以以正确的教育思想指导整个家庭教育工作，才能由较强的教育子女的主动性和自觉性，才能够选择恰当的教育内容和科学的教育方式方法，运用高超的教育艺术，妥善处理子女教育中的问题，是家庭教育获得成功，达到预期的目的。
第二，家长自身的素质，本身就是一种教育素质，对子女有极大的影响。它起着耳濡目染，潜移默化的作用。
现在社会在不断的进步，社会社会中不断出现新情况新问题，需要人们的思想观念随之不断更新，不断充实自己的知识，不然的话，很难适应社会生活的变化。
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