巢湖学院2012届本科毕业论文（设计）
图4-4 正态分布图
其核密度图如下图4-5所示：
图4-5 核密度图
通过对实际成绩的分析，可以得到大量的信息，系统还能生成Word文档成绩分析，可以在界面上选择与考试相关信息，如任课教师、阅卷方式、考试方式等。为了解学生的情况，为老师教学，学校管理制定更有效的策略提供了可靠依据。对于其它模块，不做详述。
4.2 运行结果
综上所述，我们可以将上述编程结果调入主界面中，并再次导入成绩表格，统计得到具体的系统分析内容，调试得到主要结果如下图4-6所示：
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基于MATLAB的学生成绩分析系统设计
图4-6 运行的主要结果
4.3 生成试卷分析
通过上述数据的分析研究，可根据教学分析要求，制作符合要求的表格。表格内容可包括考试科目，课程编号，考试时间等统计前的基本信息。同时将成绩分布，最高分，最低分，平均分，及格率，成绩分布等作为分析结果的客观内容，也是该系统分析的主要内容。最后根据系统符合正态分布的规律将系统综合评价导入至试卷分析表中，完成该系统分析并呈现结果的最终过程。
试卷分析的最终结果如图4-7：
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图4-7 试卷分析结果
从上图4-7可以清晰的看到试卷分析结果，从中可以直接获取学生对课程的学习情况，和相关建议，为老师制定教学策略提供强有力的支持，而且大大减少了教师的劳动量，提高了教学的效率。从而改善教学环境，提高教学水平和质量。
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基于MATLAB的学生成绩分析系统设计
结束语
基于MATLAB的成绩分析推理系统对学生成绩的综合评价具有一定的可靠性和应用价值，对于离散非线性变量的处理提供了方法，符合现实中对数据处理的要求。
本系统采用MATLAB编程语言，其具有强大的数据处理能力，并通过MATLAB和excel表格的数据联接处理功能，使系统界面友好、直观，又具有较好的实用性、可靠性、普适性等优点，可以帮助教师轻松地完成对学生成绩的分析，并把分析的结果打印出来，为客观评价学生学习情况，了解学生对教材、教法的适应性，了解教师的教学质量，为改进教学提供依据，也为学校决策提供可靠的信息。
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参考文献
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