参考书目：《物理化学实验》，吴子生、邓希贤，高等教育出版社，2002年
仪器分析
（Instrument Analysis）
课程编号：B0811018 课程类别：专业必修课 学时：51 学分：3
课程目的：使学生了解现代仪器分析原理和分析方法。
课程内容：光谱学分析方法，电分析化学方法，分离方法及其他技术等。包括原子吸收、发射、质谱、X射线、紫外-可见分子吸收、荧光、磷光、红外、激光拉曼、分子质谱、电位分析、伏安和极谱法、气相色谱、高效波相色谱、热分析、流动注射分析等方法及计算机应用等。 考核方式：考试
教 材：《仪器分析》，朱明华编，高等教育出版社，2001年 参考书目：1、《仪器分析》，赵藻藩等，高等教育出版社，1990年 2、《分析化学》（仪器分析部分），林树昌、曾泳淮，高教出版社，1994年
3、《仪器分析》，武汉大学化学系，高等教育出版社，2001年
仪器分析实验
（Analytical Chemistry Experiment）
课程编号：B0811019 课程类别：专业必修课 学时：34 学分：1
课程目的：使学生掌握仪器分析实验的基本理论，基本知识和基本方法，培养学生将理论知识与实际相结合的思维能力和分析问题解决问题的能力。
课程内容：学习光谱学分析方法，电分析化学方法，分离方法及其他实验操作。包括分光光度法、紫外分光光度法、电位分析、气相色谱、高效波相色谱、热分析等。 考核方式：考试
教 材：《仪器分析实验》，华中师范大学等编，高等教育出版社，2001年
参考书目：《仪器分析实验》，赵文宽等，高等教育出版社，1997年
结构化学
（Structural Chemistry）
课程编号：B0811020 课程类别：专业必修课 学时：68 学分：4
课程目的：通过本课程的教学，使学生掌握微观物质运动的基本规律；获得原子、分子及晶体结构的基本理论、基础知识；了解在原子、分子和晶体层次上微观粒子的运动规律和结构；理解“结构决定性能，性能反映结构”的相互关系；了解研究分子和晶体结构的近代物理方法的基本原理；清楚某些实验方法的基本原理。加深对前修课程的有关内容的理解，为后课程的学习打下必要的基础。通过本课程的学习，培养学生能从物质结构与物质性质（性能）相互关系的基本规律出发，从而在更高层次上分析和解决问题。
课程内容：该课程为化学专业课。通过学习量子力学的基本假设，建立起微观世界的基本概念，量子力学基本原理处理微观系统的基本步骤，并以势箱中的粒子、一维谐振子，氢原子和类氢离子作为示例。通过求解薛定谔方程，得到原子及分子中电子运动、核运动及及它们相互作用的微观图象，用以研究化学键理论，分子间作用力、化学反应理论，各种光谱、波谱、X射线理论。 考核方式：考试
教 材：《物质结构》，潘道皑、赵成大、郑载兴，高等教育出版社，1989年
参考书目：《结构化学》，王荣顺，高等教育出版社，2003年
化工基础
（Chemical Engineering Foundation）
课程编号：B0811021 课程类别：专业必修课 学时：51 学分：3
课程目的：使学生熟悉化工过程中所涉及的一些基本问题及解决途径与方法。提高应用多学科知识分析和解决问题的能力。
课程内容：化工单元操作、工业化学反应过程、工艺过程优化、技术经济分析、环境保护与三废处理及化工过程开发、典型化工产品工艺学、流体流动过程及流体输送设备、传热过程及换热器、传质过程及塔设备，工业化学反应过程及反应器 考核方式：考试
教 材：1、《化工基础》，张近，高等教育出版社，2002年
2、《化学工程基础》，武汉大学，高等教育出版社，2001年
参考书目：1、《化工原理》，姚玉英等，天津科学技术出版社，2005年
2、《化工基础》，吴迪胜等，高等教育出版社，2000年
化工基础实验
（ Experiment of Chemical Engineering Foundation）
课程编号：B0811022 课程类别：专业必修课 学时：34 学分：1
课程目的：在实验教学过程中培养学生的实验技能和科学研究能力，引导学生利用化工过程技术与设备，实验方法学，现代测控原理等理论知识，分析和设计化工过程单元操作并独立完成实验，掌握先进的测量手段和计算机控制技术及计算机在化工原理实验教学中的应用,进而全面提高学生的创新能力和综合素质。
课程内容：完成流体流动阻力测定、雷诺实验、 柏努利方程实验、传热系数测定气体的吸收、实验液体的精馏（填料精馏塔）等实验，使学生获得必要的感性知识和一定实验操作、数据处理方面的训练，从而使所学有关化工基本概念、基本规律等得到进一步的验证、巩固、深化和加强，也为学生参与科研工作打下基础。 考核方式：考试
教 材：《化工原理实验》张光旭，武汉理工大学教材中心, 2007年
参考书目：《化工原理实验》杨祖荣，化学工业出版社 2004年5月
化学教学论
（Chemistry Pedagogy）
课程编号：B0811401 课程类别：教师教育课程 学时：51 学分：3
课程目的：学习和掌握中学化学教学的基础知识与研究方法，培养从事化学教学工作的基本理念，能用理论知识指导教学过程中的各种问题，具备从事该职业的基本素养。
课程内容：本课程是针对化学教育专业而开设的教师教育课程，一学期完成，主要包含：化学教学设计、化学教学模式、化学学习论、不同类型课程教学等。 考核方式：考试
教 材：《化学教学论》（第三版），刘知新，高等教育出版社，2004年
参考书目：1、《新理念化学教学论》，王后雄，北京大学出版社，2009年
2、《化学教学论》，周勇，科学出版社，2004年 3、《化学教学论》，王克勤，科学出版社，2006年
教师职业技能训练
（Teacher Professional Skill Training）
课程编号：B0811402 课程类别：教师教育课程 学时：34 学分：2