人民版必修二专题一第三节
古代中国的商业经济
【内容标准】
1、概述古代中国商业发展的概貌 2、了解古代中国商业发展的特点。 【教学目标】
知识与能力目标：识记古代中国商业经济的发展概况，如古代中国的商业活动、市的形成与发展、商人及商业都会的形成，理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。
深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。
过程与方法目标：采用讨论法、分析图表法、问题探究法等方法，获得比较分析的能力；通过对商品经济发展的学习，了解与认识农业、手工业与商业发展的内在联系。
情感、态度与价值观目标：通过对古代中国的商业经济的学习，理解商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展的关系。 【教学重点】
掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的概括能力和归纳能力。 掌握古代商业发展的特点 【教学难点】
要求学生理解中国古代“市”对时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系。
【教学手段方法】
多媒体教学，启发式教学法。在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在关键环节上还要发挥教师的主导作用，对学生给予适当的指导。认识商业在中国古代社会经济史上的重要地位。
【教学课时】一课时 【教学过程】
〈导入新课〉课前播放电视剧《乔家大院》（创设情境，激发学生学习兴趣） （师导入）电视剧《乔家大院》展现了晋商乔致庸富有传奇的一生。晋商在明清时位居中国十大商帮之首，称雄国内商界长达500年之久。（出示幻灯片）民间曾流传这样一句话：“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。”
那么商人是怎么出现的？古代商业的发展情况如何？它又有哪些特征？今天这节课我们共同学习第三节 古代中国的商业经济（出示课题）
（出示课标）找生读 1、概述古代中国商业发展的概貌
2、了解古代中国商业发展的特点。
（过渡）商业是怎样起源的？我们为什么把生意人成为商人？（出示幻灯片） 为什么我们把做生意的人称为“商人”？
传说周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”，贩卖的物品为“商品” 。这种叫法一直延续到今天。（出示商代的货币及汉字贷、债、财）商朝商业初具规模，已经具备了商业的一些基本要素，如出现了职业商人和商业活动的交换媒介——货币。 教师指出商业发展的第一个特点：起源早，历史悠久，
（过渡）商业发展的状况如何？请同学们阅读第一目的内容，完成下面的表格：
1 / 6
一、 富商大贾周流天下 时间 商业发展表现 远古时代 商代 西周时期 春秋战国 汉代 唐朝 宋元时期 明清时期 给学生2分钟时间准备，再找学生回答，要求学生尽量脱离课本。 教师讲解：依据表格内容讲解商业发展的特点： 第二个特点、对外贸易发达
第三个特点、货币种类不断丰富
第四个特点、 商人群体活跃
（情境辩史）假如你是古代的一位商人，当生活在 以下朝代，是否可以进行下列商业活动？ 西周：用三千两白银收购了一批北方皮草。
战国：与吕不韦合资在邯郸开了一家会馆。 唐： 跟随“俞大娘航船”走南闯北。
宋：将丝、瓷等由海路远销到东欧，有时会遇上海盗。 元：到京城进货时，遇到很多晋商和徽商
（过渡）商业活动的场所称为市，市的发展能够从一个侧面反映古代商业的发展情况。请同学们阅读第二目的内容，完成表格： 二、市的发展 朝 代 秦 代 汉 代 南北朝 唐 代 宋 代 明 清 市的发展情况 2 / 6
给学生2分钟时间准备，再找学生回答，要求学生尽量脱离课本。回答不完整的再找其他学
生补充。
（延伸探究）市的发展有哪些变化？下面我们通过几组材料来归纳一下： 组一：
组二：
材料一：凡市，以日中击鼓三百下而众以会。日入前 七刻，击钲（ zhēng ）三百下，散。 ——《唐六典》
材料二：夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。 如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻。
—晚唐 王建
材料三：有人曾这样描述宋代东京的商业繁荣“市井经纪之家??夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝??” 组三：
材料一：天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商。
——《汴路即事》唐 王建 材料二 ：夜市卖菱藕，春船载绮罗
——晚唐 杜荀鹤 组四： 材料一：（汉）当市楼有令署，以察商贾货财买卖贸易之事，三辅都尉掌之。 —《三辅黄图》卷二《长安九市》 材料二：（宋太祖赵匡胤说） “京城夜市至三 鼓已来，不得禁止。”
——《宋会要辑稿·食货六七》 根据以上材料归纳市的发展变化？
从经营空间看，宋代“市”突破空间上的限制。
从经营的时间看，“市”突破时间限制，唐宋夜市繁荣。 从市的种类看，出现了“草市”、夜市等。
从政府对市的控制看，商业活动不再受到官吏直接控制。
教师指出：从市的种类来总结商业发展的第五个特点：商业市场形式多样
(连线现实回答问题)：
北方人把草市称之为集，现在我们泗水县各个乡镇都有集市。大部分同学都赶过集，你感受一下。
3 / 6
思考：草市出现的特征及其意义是什么？
特征：远离城镇；分布在交通便利的地区；是自然 形成的民间集市；也受到政府商业机构的管理；定期、 定点举行。 意义： 是对官办贸易的有益补充，
有力的推动了中国古代商品经济的发展。
（自主迁移）：
陆游《杂赋》诗“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”说明宋代的草市 （ ） A、逐渐演进为相对集中的地方商业中心 B、已经具备比较完备的饮食服务设施 C、政府对草市的行政管理加强 D、草市发展为乡村集市
(情境辩史)
找出下面材料中的几处错误？
唐玄宗时期，儒生孙仪进京赶考。由于铜钱携带不便，他把铜钱折换成了交子200缗作为盘缠。到了京城，他入住客栈。他发现京城毕竟不同他原先居住的小县城，只见“人烟辐辏，坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”店铺随处铺设，早晚经营，他心情十分愉悦。白天在客栈温习功课，晚上去逛夜市，放松心情，隔三差五也去逛逛“瓦肆”，所带的200缗很快就要用完，还好大考临近，他应考完毕后，匆匆返乡。
（过渡）唐朝的长安人口达百万，在当时闻名世界。接下来我们就看一看古代商业都会的崛起。请同学们阅读教材，回答历朝历代的商业都会，完成下面的表格：
朝 代 战 国 汉 朝 新 朝 王莽 唐 朝 宋 朝 清 朝 主要商业都会 教师指出：从商业都会的崛起来总结商业发展的第六个特点: 城市商业经济发达 (延伸探究 )
“高祖（刘邦）乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。孝惠、高后时??复弛商贾之律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏。” ---《史记·平准书》
4 / 6
思考：从材料中看古代商人的社会地位如何？是否和他们的经济实力相符？为什么？
明确：商人社会地位低下 ；不符 ；封建专制制度，重农抑商 政策 课堂小结：
结合本课所学知识，合作探究古代中国商业发展的特点？（学生四人一组合作探究）
1、起源早，历史悠久，阶段性特征明显 2、对外贸易发达
3、货币种类不断丰富 4、商人群体活跃
5、商业市场形式多样 6、城市商业经济发达 7、商人社会地位低下
8、与农业、手工业的发展相辅相成
学生能把前七个特点归纳出来，第八个需要补充，教师做简单讲解。 课堂巩固
1．早在汉代就出现的商业现象是（ ） A．富商大贾周流天下 B．草市迎江货, 津桥税海商
C．夜市卖菱藕, 春船载绮罗 D．今朝半醉归夜市，指点青帘上酒楼
2．明朝, 在京城、省城和大商埠出现了会馆（ ） A．会馆是开会的地方
B．会馆的出现, 与按地域结成的商帮有关 C．会馆是不同地域商人存钱的地方 D．会馆是商人居住的客钱
3．古代中国的“草市”是指（ ） A．买卖草料的专业市场
B．自然形成的乡村集市 C．城市集中贸易的地点 D．与少数民族交易的集市
4．商人可以在“市”里从事自由商业活动始于（ ） A．宋代 B．元代 C．明代 D．清代
5．明清时期, 晋商和徽商的形成说明了 （ ） ①商业的空前繁荣 ②商品经济向农村延伸 ③海外贸易的发达
④商帮结成往往带有地域性特征 A．①②③④ B．①④ C．①② D．①②④ 体验高考 1、（2009山东文综）16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉、转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地 （ ）
5 / 6
①农业经济衰退 ②农业结构发生变化 ③商品经济发展 ④农产品加工业兴起
A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2、（2010·福建卷）明代《闽部疏》载：“凡福之紬（绸）丝┅┅福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建（ ） A．海陆交通十分发达 B．商品经济活跃
C．成为全国经贸中心 D．出现资本主义萌芽 课后作业
结合所学知识说明古代商业繁荣的原因有哪些？ 【提示】
（1）政治：结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础
（2）经济：农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础 （3）政策：政府逐渐放松对商品交易的限制
（4）交通：水陆交通的便利有利于对外贸易的发展 （5）金融：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣
谢谢各位领导、评委指导！
6 / 6