一、 把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1） 公园里 吗 的 喜欢 花 你
（2） 多么 伟大 啊 祖国 的 我们
（3） 去 我 动物园 小明 和 猴子 看
（4） 飞 展开 鸽子 翅膀 起来 了
（5） 游戏 爱 玩 小朋友 都
（6） 鱼 各种各样 大海 的 里 有
（7） 爸爸 的 是 妈妈 奶奶
（8） 雨 多大 呀 今天的 下得
（9） 大树 大伞 的 碧绿 像 一把
（10） 南极 不怕 企鹅 为什么 的 冷
二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（ 闪 闪 ）的星星 例：（ 辛 勤 ）地劳动 例：吃得（ 痛 快 ） （什么样） （怎么样） （怎么样） （ ）的尾巴 （ ）地跳舞 玩得（ ） （ ）的苹果 （ ）地回答 跑得（ ） （ ）的羽毛 （ ）地点头 长得（ ） （ ）的金鱼 （ ）地学习 写得（ ） （ ）的大海 （ ）地说 听得（ ） （ ）的生活 （ ）地喊 急得（ ） （ ）的月光 （ ）地商量 看得（ ） （ ）的田野 （ ）地哭 气得（ ） （ ）的脸蛋 （ ）地举起来 高兴得（ ）
三、照样子把句子写具体。
怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、 我们拔出了 又 红 又 大 的 萝卜。 （1） 妈妈买了两个 西瓜。 （2） 她有一双 眼睛。 （3） 弟弟是个 小男孩。 （4） 荷叶浮在水面上。 （5） 小猫钓了一条 鱼。 （6） 小草划破了我的手。 （7） 青蛙披着 衣裳。
（8） 天上有 月亮和 星星。 （9） ， 公鸡叫了起来。 （10） 风筝在 天空飞翔。 例2、 小朋友们 认 认 真 真 地 写作业。 （1） 妈妈在休息，我 走路。 （2） 我们 走进校园。 （3） 同学们 唱歌。
（4） 要迟到了，小刚 向学校跑去。 （5） 雨 下着。
（6） 明明 叫着， 敲门。 （7） 弟弟 说：“你太欺负人了！” （8） 小猫在河边 钓鱼。
（9） ，公鸡 叫着，催人们早起。 （10）风 刮着，弟弟 跑回家。 例3、 妹妹高兴 得 手 舞 足 蹈 。
（1）方方摔了一跤，哭得 。 （2） 弟弟饿得 。
（3） 值日生把教室打扫得 。 （4） 运动会上，小刚跑 。 （5） 雨下得 。
（6） ，我吃得 。 （7） 夏天的午后，小青蛙热得 。 四、照样子把句子写具体。 例： 那里盛开着铃兰花。
那里盛开着（美丽的）铃兰花。 1、 小花狗趴在楼梯上。
小花狗（ ）趴在楼梯上。 2、 蛋壳里钻出一只鸭子。 蛋壳里钻出一只（ ）鸭子。 3、 北斗七星绕着北极星转动。
北斗七星绕着北极星（ ）转动。 例： 乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。 1、 小朋友跑过来。
（ ）的小朋友（ ）地跑过来。 2、 小兔子跳起来。
（ ）的小兔子（ ）地跳起来。 五、按正确的顺序，把句子排列成一段话。 1、（ ）老师带着同学们在海边等候看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
2、（ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。 （ ）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。 （ ）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 （ ）过了几天，种子长出了小芽儿。 （ ）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。 （ ）花苗儿越长越大。
3、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事业的。 （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 六、把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、老师推开门。老师走进教室。 2、我早早来到学校。我认真做值日。 七、给句子加上正确的标点符号。 1．啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 2．花骨朵渐渐地长大了 3．哗 哗 哗 下起雨来了 4．你打算怎样帮助他们呢 5.亮亮说 我们一块儿去操场玩好吗
6．他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的 大家都叫他丑小鸭 八、给句子选择合适的词语。
往常 常常
（1）放学后，美美（ ）到铅笔广场玩。
（2）（ ）都是谢老师来上品德课，今年换成了赵老师。
果然 居然
（1）天气预报说今天有雨，傍晚（ ）下起雨来。 （2）明明没想到自己（ ）得了第一名。
用心 放心 当心 开心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（玩，这样我就（ ）了。 九、照样子写句子： 1、湖水像一面镜子。
_____________ 像 ______________________________ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________ 3、小河上有座石桥。
___________有_______________________
，下课后（ ） ）地4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:______________________ 5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给：__________________________________ 6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ ________________________________吗？ 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？ __________________________________吧？
十、用所给的词语仿写一句话。 1.他学习认真,我学习也认真. 也: 2.天上的星星象闪闪的眼睛. 象: 3.她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 4.我有一个有意思的文具盒. 有: 5.星期天,妈妈带我到街上去玩. 带: 6、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：____________________________________________ 7小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________ 8小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________ 9、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________ 10、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________ 11、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________