新闻报道策划（以上一次作业的大一版块为例）
一、
报道的可行性分析：
1、 背景：金秋九月，告别高中，满怀憧憬地来到自己理想的大学，进入大
学，有期待、有梦想，但面对陌生的环境和未知的生活，似乎更多的是不适应，那么大一新生如何适应大学校园生活，成为了大家关注的焦点。大一新生迈进校门后，激动、好奇慢慢淡去，如何度过三、四年的大学生活，让它更有意义，更有利于将来自己就业，成为许多大学新生开始考虑、探讨的话题。
2、 受众分析：大一新生及其父母们 二、 三、
报道主题：大学新生入学系列报道——我的大学规划
报道主旨：大一新生进入大学校园后如何尽快适应大学生活，并对大学
四年的生活作出合理规划 四、
报道目的：
放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣；离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会；不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，不再由父母安排生活和学习中的一切。正如我们所知，在高中时，每个人的目标就是高考——考上理想的大学，高中毕业，进入大学后这个目标突然没有了，于是开始迷茫，导致心理落差，这是新生入学后最常见的问题之一。接受自我、超越自我、迎接挑战，筑就心理“安全长城”，是大一新生要过的第一关；其次大学教育是一种专业教育，学习信息量大、速度快，更加强调学习过程中的自主性、创造性、实践性。很多同学已经习惯了高中那种按部就班的学习模式，过多的依赖老师，学生要学会主动学习，自己安排时间，发现、提出和解决问题，是大一新生要过的第二大关；而且上大学后，许多事情需要独自处理，独立生活开始了。因此，大一新生除了学习，还必须学会打理个人生活，培养独立生活能力，这成为了大一新生要过的第三关。为他们解决这一系列问题，是我们报道的最终目的。
然而大一新生迈进校门后，激动、好奇慢慢淡去，如何度过三、四年的大学生活，让它更有意义，更有利于将来自己就业，成为许多大学新生开始考虑、
探讨的话题。 五、
报道角度：
1、 大一新生进入大学前的憧憬
2、 进校后遇到的困难与之前的想象的落差 3、 如何做到自我调节 4、 学姐学长提建议 5、 老师、专家给的忠告 6、 父母的关切态度 六、
报道内容
学习型：学出个名堂，争取考研
有的同学认为大学四年的主要任务是学习，并争取拿到一等或特等奖学金。认为学习是树干，只有学好了本专业知识才能粗壮参天，其余的只是枝叶。 社会型：丰富自己，提高综合能力
有的想通过参加各种活动锻炼自己，多拿一些证书；有的计划边学习边打工。这部分学生的目标都是为今后找工作打好基础。
大学是人生的关键阶段，克服步入大学的所有困难，战胜自己，并且给自己的大学生活做一个合理规划，正如我们所知大学规划是人生规划的重要一步，有目标有计划地度过大学生活，才能顺利地迈进社会。
部分老师指出，对大学生来讲，学习仍然是首要任务，必须学好本专业知识，但未来需要一专多能人才，因此广泛涉猎其他知识、适当参加社会实践活动也很重要。同时，大学这几年是年轻人精力最充沛、最具创造力的时候，如果大学生彻底放松自己、迷茫度日，白白浪费了大好时光，非常可惜，将来一定会后悔。