④我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
2. 这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
3. （1）先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
（2）可分三层，每一层都是先叙后议。
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
（3）先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
（4）先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
4. 极端负责任 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
5. “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
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从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
合作探究：语言特色
从前线回来的人……无不为之感动 双重否定
用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 二．阅读 （一）
1.(白求恩)一个国人……当作自已的解放事业。
2．国际主义精神
3．我们在和一切资本主义国家的无产阶级联合起来。
4．①“白求恩……殉职”
②是作者立论的依据，交代了议论的背景和对象。 5．C
6．我们要学习白求恩的共产主义精神，我们在学习白求恩的国际主义精神，（引用）道理
课堂巩固：
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁⑦这
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种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.本段的论点可以用第________句来概括。2.本段的议论性语句有_____ ___。
3.本段中的加点的字在表达上起了什么作用？
①句：____ _______________ ______ ⑧句：
4.给本段文字划分层次正确的是：[ ]
A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩ D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
5.本段运用了什么论证方法？有何作用？
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
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交流展示：
(二)①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1．文中空白处应填的一组词语是（ ）
A……不是……就是 B……不是……而是 C……不仅……而且 D……既……又
2．对这段文字层次的划分，正确的一项是（ ）
A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩ B．①②／③－⑨／⑩ C．①－⑦／⑧－D．①②／③－⑩
３．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（ ）
Ａ．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神．
Ｂ．叙述白求恩同志对工作极端负责任．对同志对人民极端热忱
Ｃ．叙述白求恩同志的必要性．
Ｄ．批评＂不少的人＂对工作，对同志．对人民的错误态度．度恶劣
４．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（ ）
Ａ．正面论述 Ｂ．反面论述 Ｃ．正反两方面论述
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５．第③句中＂不少的人＂所指的是（ ）
Ａ．非共产党员 Ｂ．共产党员
Ｃ．革命队伍中的共产党员和非共产党员 Ｄ．一切自私自利的人
６．下面是对③－⑦句的分析，不正确的一项是（ ）
Ａ．主要阐述了不少的人对工作极端的不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的．
Ｂ．实际上突出了学习白求恩的现实意义．
Ｃ．从对比中突出了白求恩精神的可贵．
Ｄ．从对反例的批评中指出了一个共产党员对工作对同志应有的态度．
７．分析＂无不为之感动＂：
①在句式上有什么特点？
②请正确解释这个句子：
③＂之＂指代_____________________________，＂为＂可换用的一个词是______
８．＂叙＂和＂议＂是两种不同的表达方式，这一段文字夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中＂议＂的句子是第________句.
9.这一段文字中正面介绍白求恩同志的语句是第________句．侧面介绍白求恩同志的语句是第________句．
１０．文中对白求恩的称谓很有讲究，文段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答
①白求恩：
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