凉州区第三幼儿园教师集体备课情况记录表
时 间 活动名称 5月15日 艺术活动《爱护小树苗》 张林霞 盛丽 年级段 大班 主讲人 黄玲 参加教师 活动方案初稿 (简要写) 活动目标及准备 目标： 1．有爱护树木的意识和责任感。 2．在理解歌词内容的基础上，真切自然地进行表演。 3．在情境表演过程中，理解歌曲的性质、内容与感情，并用不同的方式演唱。 准备：歌曲、视频。 教师讨论记录 (着重写) 一、导入活动 听音乐律动《小毛驴》，边唱歌边自由做动作。 二、理解歌词 1、教师引导幼儿观察图中的小朋友时怎样做的？ 2、幼儿讨论：哪些小朋友爱护小树苗？他是怎样做的？哪些小朋友不爱护小树苗？他时怎样做的？我们应该怎样活做？我们为什么要爱护小树苗？树木动有什么用途？ 过三．欣赏歌曲 程 1．欣赏《爱护小树苗》。 2.幼儿听音乐。引导幼儿理解并记住歌曲的歌词内容。 3.教师清唱歌曲一遍。幼儿巩固歌曲的内容。 四．学唱歌曲 重点提示：在演唱“哎！别摇别摇快别摇，快别摇”这一句时，为了表现小朋友着急的心情，要加快速度，最后一句再回到原速。 张：怎样让幼儿产生爱护小树苗的意识？ 盛：怎样让小朋友快速理解歌词内容？ 黄：让幼儿懂得爱护树木的意义，说一说不爱护树木的坏处。 张：多鼓励能够声情并茂的演唱歌曲的幼儿。 总结与延伸 作业 建议延伸活动可以让幼儿根据歌词内组织幼儿参加植树节的活动，进一步理盛：解爱护树木的含义。 容画一幅画。 回到家继续练习歌曲《爱护小树苗》。
第三幼儿园教师集体备课情况记录表
时 间 活动名称 参加教师 5月16日 张林霞 盛丽 教师讨论记录 (着重写) 年级段 大班 语言活动《我家住在地球村》 主讲人 黄玲 活动方案初稿 (简要写) 活动目标及准备 目标： 1、初步感知故事，通过动画理解故事内容。 2、了解世界的四大人种。 准备：大头饰 多媒体 幼儿用书 一、导入活动 教师出示地球仪。 教师：“小朋友们，这就是我们生活动活的地球，地球很大，在这个地球上还过程 生活着许多与我们肤色不同的小朋友。今天我们就来认识几位不同肤色的小朋友。 二、欣赏活动 张：教师引导幼儿根据图片记忆故事内容。 教师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体欣赏。 三、理解活动 1、提问：我们生活在哪个星球？ 幼儿自由回答，教师总结：地球。 2、师点击呈现相关页面动画，幼儿观察,然后点击本页中的黑字，讲述本页故事内容。 教师鼓励幼儿大胆讲述本页故事内容。适时点击字词。 四、阅读活动 1、教师有感情的讲述故事，并适时点击字词。 2、师幼共同讲述故事。 3、借助大图书，请幼儿集体讲述故事。 4、幼儿自主阅读小图书。 五、结束活动 请小朋友说说故事中的四个小朋友分别来自哪几个洲。教师小结，活动结束。 第二课时 一、导入活动 教师播放故事动画，帮助幼儿回忆故事内容。 盛：可以请幼儿分组或者个别表演。 黄：幼儿自主阅读时，教师一定要强调阅读的要求，培养幼儿良好的阅读习惯。 盛：讲述故事时让幼儿用不同的语调表达故事内容。 二、巩固活动 鼓励幼儿大胆讲述故事内容，教师适时点读字词。 三、表演活动 师幼共同讲述故事，教师佩戴大头饰、幼儿佩戴胸卡进行角色扮演。 四、结束活动 教师将头饰、图片分别发放给几个小朋友，教师讲述故事，将拿到头饰、图片时拿相应头饰、图片的小朋友要站起来。教师小结，活动结束。 盛：怎样激发幼儿讲述故事的兴趣？ 总 结请幼儿与家长一起讲述这个故事，加深与对故事内容的理解。 延伸 练习重点字词说话、造句。 作业 凉州区第三幼儿园教师集体备课情况记录表
时 间 活动名称 参加教师 5月17日 科学活动《机器人休息了》 张林霞 盛丽 教师讨论记录 (着重写) 年级段 主讲人 黄玲 大班 活动方案初稿 (简要写) 活动目标及准目标： 1．引导幼儿通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。 备 2、培养幼儿的估计能力，空间感知推理能力。 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 故事挂图《机器人休息了》；果冻杯；种子；报纸 一、导入活动 教师与幼儿一起玩“机器人”的游戏。 2、教师出示故事挂图《机器人休息了》，讲故事并引导幼儿回答问题。 二、集体活动 1、教师出示果冻杯及绿豆、花生 黄：幼儿玩游戏时，跳入圈内以后引导他们说出两个圈内各有几个人？ 张：幼儿操作时，教师应进行巡回观察，对容易出错的步骤和环节，进行重点示范与指导。 盛：重点教授5的合成与分解，强调5有4种不同的分法，学习按序分合。 活和黄豆引导幼儿推测。 动2、幼儿自由选择两种材料进行测过程 量，并学着记录。 3、教师小结 三、操作活动 第一组：幼儿引导幼儿用果冻杯装黄豆和绿豆并记录。 第二组：教师引导幼儿用水杯装圣女果和核桃并记录。 总延伸活动： 结与完成《操作册》第24页。 延伸 老师加以引导