第1课 我们关心天气
一、精准填空
1．天气就是我们周围( )的变化情况，通常是指( )、( ）和( )等。 2〃我们通过( )( )、( )、( )和( )等特征来描述天气。
3．一般情况下，我们每天都能感觉到天气带来的( )。 二、择优录取
1．为了更好地了解天气，我们要把( )的因素联系起来考虑。
A．雨天 B．晴天 C．影响天气变化 2．适合野炊的天气是( )。 A．多云 B．小雨 C．大风
3．下列现象中，( )是大风天气对我们生活的影响。 A．要穿雨衣 B．走路困难 C．室外不能上体育课 三、判断正误
1．天气影响着地球上的一切动物和植物。 ( )
2．一般情况下，我们每天都能感觉到天气带来的变化。 ( ) 3．一些探测仪器能够帮助科学家更准确地观测天气。 ( ) 4．天气预报图中不同的符号表示不同的天气。 ( ) 四、 要点问答
今天的天气对我们的生活有什么影响?
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第2课天气日历
一精准填空
1、天气日历是记录每天( )的表格。 2．制作天气日历时，尽量在每天的( )、( )观察天气。
3．我们可以用( )或( )记录每天气温的变化。 二、择优录取
1．气温的变化是( )规律的。 A．有 B．没有 C．无法确定
2．用简化的风速等级记录风力时，红旗轻微飘动，这时风速大约是( )。
A．0级 B．1级 C．2级
3．制作天气日历时，我们要尽量在( )观察天气。 A．同一时间 B．不同地点 C．不同时间 三、判断正误
1．在天气日历上，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。 ( ) ( )
3．通过一个月的天气观察，我们能找到今年天气变化的简单规律。 ( ) 四、要点问答
1．怎样制作我们的天气日历?
2．这一个月的天气变化能不能代表这一个季节的气候呢?
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2．我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。
第3课温度与气温
一、精准填空
1．在野外空气流通、不受太阳直射下测得的温度，就是我们平时所说的( )。
2．通过观察和测量( )的温度，就可以知道当地的气温。 3．测量气温时，我们应该选择( )、( )的地方。 4．在一天中，气温是不断变化的，一般是早晨和晚上气温( )，中午气温( )。
5．一般情况下，一天中气温最高不是在正午12时，而是在( )时。
6．气象台在测量气温时，要将气温表放在( )内。 二、择优录取
1．气温一般用符号( )表示。 A．℃ B．M C．N 2．27℃读作( )。
A．摄氏二十七度 B．二十七度 C．二十七摄氏度
3．在同一个时间测量阳光下和背阴处两个不同地点的温度，得出的结论是( )。
A．气温一样高 B．阳光下气温高 C．背阴处气温高
4．读温度计上的数值时，我们的视线应( )温度计内液
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柱凹液面的最低处。
A．高于 B．平视 C．低于
5．小明用温度计测当地的温度，测得当天14时的气温为5℃，可知现在所处的季节 是( )。
A．春季 B．夏季 C．冬季
6．要测某地的气温，为了测量准确，应将温度计放在( )。 A．背阴处 B．阳光下 C．水中 三、判断正误
1．温度是天气日历中重要的记录数据。
2．每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
3．要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 4．一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
5．某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。 四、要点问答
1．怎样测量室内室外的温度?
2．从早上上学到傍晚放学这段时间内进行气温测量，什么时间的气温最高?
3．测量阳光下和背阴处两个不同地点的温度。哪个地点的温度高?哪个地点的温度低?想一想，测量气温时应该选择什么地点?
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第4课 风向和风速
一、精准填空 1．风向是指( )。
2．风向可以用( )来测量。风向标的( )指向的是( )。
3．风的速度是以( )来计算的。( )是测量风速的仪器。
4．气象学家通常把风速记为( )。
5．在风速等级表中，0级烟柱直冲天；1级青烟随风偏；2级轻风吹脸面；3级( )；4级枝摇飞纸片；5级( )；6级( )；7级迎风走不便；8级风吹树枝断；9级屋顶飞瓦片；10级拔树又倒屋；11级、12级陆上很少见。 二、择优录取
1．风向可以用( )来测量。
A．风向标 B．风速仪 C．风量仪 2．红旗飘向北方，这时吹的是( )。 A．北风 B．东风 C．南风
3．下列各种现象不能用来判断风向的是( )。 A．沙尘扬起的方向 B．石头滚动的方向 C．旗臶飘扬的方向
4．刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向( )。 A．相同 B．相反 C．没有什么关系．
5．周围的冬青树叶和树枝不时地一起摇动，此时的风速等级大约为( )。
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