《中医学》教学大纲
（供西医院校五年制本科临床医学专业用）
（依据全国统编教材第六版修订）
中医学教研室修订 二0一0年十月
一、前 言
本大纲根据全国高等医学院校本科临床专业第七版《中医学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）内容所编，主要供五年制本科临床医学专业教学使用，由中医学教研室主编。
《中医学》教学内容包括中医基础理论、中药、针灸学基础等三部分。
本课程以课堂讲授为主，并利用图表、标本、幻灯、录像等教具，使抽象的理论得以形象化，以促进学生加深理解。
通过《中医学》的教学,使学生能够理解中医整体观念及辨证论治的精华，初步掌握中医基本理论和诊断，治疗常见证与病的技能,为今后进行中西医结合工作打下基础。
本课程在第三学年开设，总学时为64学时。其中理论课内容54学时，实践课内容10学时。
二、理论内容和要求
上篇 第一章 导 论
[目的要求]
一、 明确西医院校学生学习《中医学》课程的必要性。 二、 了解中医学是一个伟大的宝库。 三、 熟悉中医学四大经典著作及其基本内容。 四、 掌握中医学理论体系的基本特点。 [教学内容]
第一节 中医学的历史沿革
一、 中医学的起源：简要说明原始保健知识和医药技术的积累以及医学理论的确立。 二、 中医学理论体系的形成：重点讲授具有代表性的中医学四大经典著作的基本内容。
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三、 中医学理论体系的发展。
第二节 中医学理论体系的基本特点
一、整体观念：阐明中医学具有鲜明的整体观念，强调人体是一个有机整体以及人与自然界
和社会的统一性。
二、恒动观念：阐明中医学恒动观念的含义及其生理上、病理上和疾病防治的恒动观。 三、辨证论治：阐明中医学“证”的含义、辨证和论治的概念及辨证论治的基本方法。
第三节 中医学的发展和展望
一、中医学的发展现状：简要介绍建国以来中医药事业发展概况和科研成果以及中医学在国际的交流和贡献。 二、中医学的和展望： [方法与时间] 课堂理论课2学时。
第二章 阴阳五行学说
第一节 阴 阳 学 说
[目的要求]
一、 了解阴阳学说是古代一种哲学思想，具有朴素的唯物观和自发的辨证观思想，是中医学
的说理工具。
二、 掌握阴阳学说的主要内容及在中医学的应用。 [教学内容]
一、阴阳学说的主要内容
（一）阴阳的基本概念：阴阳是对自然界相关事物或现象对立双方属性的概括。阴阳学说具有物质、运动、变化三大特性，具有朴素唯物观和自发辨证观思想。
（二）阴阳的基本特征：阴阳具有“背日”、“向日”和“水”、“火”的基本特性，是确定事物或现象阴阳属性的依据。
（三）阴阳的普遍性和相关性、相对性和可分性：
（四）阴阳之间的相互关系：阴与阳之间存在着对立制约、互根互用、消长平衡的对立统一关系。
二、阴阳学说在中医学中的应用
（一）用阴阳归属人体组织结构：人是一个有机的整体，“人生有形，不离阴阳”。
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（二）用阴阳概括生理功能：人的的正常生命活动，是阴阳对立的双方相互制约、相互促进、协调平衡的结果。
（三）用阴阳说明病理变化：人体内阴阳之间失去了协调平衡关系，就发生疾病。 （四）用阴阳指导疾病诊断：辨别声息、脉象分阴阳，阴阳是八纲辨证的总纲。
（五）用阴阳指导疾病治疗：确定治疗原则和归纳药物性能、选用方药以及指导预防疾病等。 [方法与时间] 课堂理论课2学时。
第二节 五行学说
[目的要求]
1、 了解五行学说是我国古代的唯物主义哲学思想。 2、 掌握五行学说主要内容及其在中医学中的应用。 [教学内容]
一、五行学说的主要内容
（一） 五行学说的基本概念：“五”是指木、火、土、金、水五种基本物质。“行”一指行列、
次序；二指运动变化。五行定义：木、火、土、金、水五种物质及与之相关的不同事物之间的联系和变化。
（二） 五行的特性：木曰曲直，火曰炎上，土爰稼穑，金曰从革，水曰润下。 （三） 事物的五行归类：直接归类法，间接推演法。
（四） 五行的生克关系：五行相生、相克、制化、相乘、相侮的概念及规律和次序。
二、五行学说在中医学中的应用
（一） 解释生理现象：用五行特性说明五脏的生理功能；用五行生克规律阐释五脏的的相
互关系。
（二） 解释病理传变：用五行的生、克、乘、侮规律说明五脏疾病的传变等。 （三） 指导疾病诊断：
（四） 指导临床治疗：用五行的生克规律指导控制疾病的传变及确定治则与治法。 [方法与时间] 课堂理论课2学时。
第三章 藏象学说
[目的要求]
一、 掌握脏腑的生理功能与系统连属，熟悉脏腑功能失常时所产生的病理变化，了解藏象学
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说的特点及脏腑之间的相互关系。
二、 掌握精、气、血、津液的基本概念、基本理论和功能；了解精、气、血、津液的病理表
现及相互间的关系。 [教学内容]
第一节 概述
藏象的基本概念、主要内容。
第二节 脏腑
一、五脏的主要生理功能与系统连属
（一）心的主要生理功能及系统连属： （二）肺的主要生理功能及系统连属： （三）脾的主要生理功能及系统连属： （四）肝的主要生理功能及系统连属： （五）肾的主要生理功能及系统连属：
二、六腑的主要功能
（一）胆的主要生理功能及病理表现： （二）胃的主要生理功能及病理表现： （三）小肠的主要生理功能及病理表现： （四）大肠的主要生理功能及病理表现： （五）膀胱的主要生理功能及病理表现：
（六）三焦的主要生理功能、三焦部位的划分及其各自的生理功能特点：
三、奇恒之腑的主要功能
奇恒之腑概论
（一）脑的主要生理功能及病理表现： （二）女子胞的主要生理功能及病理表现：
四、脏腑之间的相互关系
（一）脏与脏之间的相互关系： （二）腑与腑之间的相互关系： （三）脏与腑之间的相互关系：
第三节 精、气、血、津液
概论
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一、 精
精的基本概念、分类、生成来源、生理功能和病理变化。精与人的生长、发育、衰老、死亡密切相关。
二、 气
（一）气的基本概念：气作为一个医学概念指人体之气，是构成人体和维持人体生命活动最基本的物质。 （二）气的生成：
（三）气的功能：推动作用，温煦作用，防御作用，固摄作用，气化作用。 （四）气的运动：
1、气机的概念：气的运动称为气机。
2、气的运动形式：气运动的基本规律和脏腑之气运动的一般规律。
（五）气的分布与分类：元气、宗气、营气、卫气的定义、生成与分布和主要功能。
三、血
（一）血的基本概念：血即血液，是循行于脉中的富有营养的红色液态物质，是构成人体和维持人体生命活动的基本物质之一。
（二）血的生成：血主要由营气和津液所组成，精和血之间还存在着相互资生和转化的关系。（三）血的功能：营养滋润全身，血是神志活动物质基础。
（四）血的运行：心主血脉，肺朝百脉主宗气，脾主统血，肝主藏血。
四、津液
（一）津液的基本概念：津液是机体一切正常水液的总称。
（二）津液的生成、输布和排泄：涉及脾、肺、肾等多个脏腑的一系列生理活动。 （三）津液的功能：滋润濡养作用，化生血液，调节机体的阴阳平衡，排泄代谢产物。
五、精、气、血、津液之间的相互关系
（一）精与气、血的关系：精能化气，气能生精，精能生血，血能化精。 （二）气与血的关系：
1、气为血之帅：气能生血，气能行血，气能摄血。 2、血为气之母：血能载气，血能生气。 （三）气与津液的关系：
1、气对津液的作用：气能生津，气能行津，气能摄津。 2、津液对气的作用：津能化气，津能载气。
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