利用品德与社会课,培养学生法律意识
摘 要 利用品德与社会课，使学生“初步形成民主、法制观点和规则意识”，在知识方面要让学生“初步了解儿童权利和义务，了解一些社会组织和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义”。利用品德与社会课，培养学生的法律意识，让学生知法、懂法、守法。
关键词 品德与社会 小学生 培养 法律意识
品德与社会课程标准明确指出：品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。 早在1986年，邓小平同志就指出：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”；江总书记在党的十五大报告中明确指出：青少年一代是祖国的未来和希望，对他们进行法制教育，既是社会主义精神文明建设的重要内容，也是提高民族法律素质的重大举措，是关系到实现中华民族伟大复兴的头等大事。如何利用我们的品德与社会课，培养学生的法律意识？ 一、充分挖掘、利用教材文本内容
教材中就有许多直接涉及到法律法规内容的条文或者故事的，这些内容就是很好的法律教育的题材。比如：三年级上册的《我不耍