小学四（上）语文第一单元形成性练习
班级_____________学号________姓名___________成绩_________
第一部分：基础知识积累与运用
一、 我会看拼音，写词语(8分)
bó wù fèng xì shù shāo jìng jì Zhào yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi téng bái máng máng màn tiān ju?n dì ( ) ( ) ( ) 二、我会照样子写词语。（8分）
若隐若现 （ ） （ ） 山崩地裂 （ ） （ ） ．．．．涓涓细流（ ） （ ） 茄子紫（ ） （ ） ．．
三、我会用一个词语代替画线部分(3分)．
1．浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂，像水在锅里沸腾那样。 （ ） 2．除夕之夜，烟花在12点放起来了，我注意地看着，眼睛都看不过来。（ ） 3．大家昂着头向东边望去，等着，盼着。 （ ） 四、我会选词填空（7分）
陆续 继续 连续
(1)放学时间到了，同学们（ ）离开学校。 (2)这雨已经（ ）下了好几天，下得人心神不宁。
(3)爸爸去接了一个电话后，坐到电脑前（ ）工作。
宁静 安静 平静 寂静
(1)夜深了，山村一片( )。
(2)联欢会结束了，我一个人留在( )的校园里，心情久久不能( )。 (3)上课铃响了，教室里立刻( )下来。 五、我会照样子，写句子。（6分）
1、例：“孔雀开屏啦！”她兴奋地说。 她兴奋地说：“孔雀开屏啦！” “您老是金胡子了，您老人家必要高寿。”旁边的人对老爷爷说。
1
2． 例：我注意地看着，眼睛应接不暇。 ．．．．
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，．．．．第三只又飞走了。
天上的火烧云真是千姿百态。 ．．．．
天上的火烧云真是千姿百态， ．．．．
3、例：浪潮越来越近，犹如（千万匹白色战马齐头并进），浩浩荡荡地飞奔而来。 雄伟的舟山跨海大桥犹如（ ），横卧在海面上。 六、我会按课文内容填空，并回答问题(8分)
1．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 3.作者第二次经过“鸟的天堂”，情不自禁地赞叹：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂呀！，前一个“鸟的天堂”指的是 。后一个鸟的天堂指的是 。 4. 因风皱面；青山原不老， 。
我还课外积累了一副对联： 第二部分：阅读积累与运用30 一、阅读短文，完成练习 (一)
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来。 那条白线很快地向我们( )，逐渐拉长，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。 1 按课文内容填空。8 2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）2 2
3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！4
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
4 文中画——的句子是一个比喻句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_____。（填序号）1①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。 5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2
二、课外阅读，完成练习。
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗” 的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪。
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。．．．．．．．．．．．．．．．．它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在 加上合适的题目。（1分） 2、请给第三自然段加上标点符号。（4分）
3、用——画出描写海面风景的句子，用~~~画出描写贝壳数量多的句子。（2分） 4、从加点的句子中，我感受到“我”_____________________,我是从这些词语中体会到的： 。（3分） 5、第二自然段是按（ ）结构来写的，作者写海边的景色真美，选取了（ ）、（ ）等景物。海边美丽的景物还有很多，请你选择一种景物
3
来写一句：（ ）。(3分) 第三部分：习作天地 十二、作文(30分)
大自然多么美丽神奇，用你一双发现美的眼睛，写一处身边熟悉的风景，可以是校园、社区、公园……写出景色特点，写出真情实感。 4
四（上）第一单元灵动拓展题
班级（ ） 姓名（ ） 学号（ ） 成绩（ ）
一． 填写带有“续”字的词语。（6分 ）
（1）2010年4月，各国领袖（ ）抵达上海，参加盛大的上海世博会。 （2）此次盛会7天，单日入园客流量（ ）突破40万人。随后，世博会
（ ）推出了一系列参观的活动。
（4）爸爸的手机信号不好,耳机里只( )地传来他的声音。 （5）奶奶多盼望妈妈再生个儿子，能把香火（ ）下去。 （6）这几天暴雨（ ）不断。
二、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。（4分）
峰 岭 峦 涧
①连绵不断的山叫（ ） ②高耸巍峨的山叫（ ） ③山顶圆平的山叫（ ） ⑥两山相夹之水叫（ ） 三、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（8分） 例句：杭州西湖的景色真美。
（1）杭州西湖的景色不能说很美。（ ） （2）杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ） （3）杭州西湖的景色不能不说很美。（ ） （4）杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ） （5）杭州西湖的景色谁说不美？（ ） （6）杭州西湖的景色谁不说美？（ ） （7）杭州西湖的景色不能不说不美。（ ） （8）杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ） 四、给“鸟的天堂”写一则广告语或是欢迎词。（2分）
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