三年级品德与社会落实10%综合实践课时方案
一、活动内容
本次综合实践活动的内容是围绕首师大版品德与社会教材第四单元《我居住的社区》展开的。单元内容主要包括：
1、了解社区的服务设施（服务机构），感受它们给我们的生活带来方便。（本次活动重点选择）
2、认识社区服务的人，了解他们的工作，感受他们工作的辛苦，知道尊重他们的劳动。
3、了解社区的各种活动，如：公益活动、娱乐活动等，感受社区居民间的温暖与关爱。
4、发现社区中的问题，动脑筋提出几条建议，知道提建议要具体、可行、语气要友好。 二、活动方式 小组合作，调查研究 三、活动学时 3.5学时-4学时 四、分学时活动安排
第一学时活动安排（简案）
一、分组
1、学生按自己生活的小区资源结合成小组。每个小组4-6人。 2、小组讨论确定组名，选出组长，互留联系方式。 3、小组内完成分组报告。 二、调查指导
1、指导调查内容：调查社区内的服务设施、服务机构、服务标志 （1）、明确小区位置。在地图上标出。（如：金顶阳光小区）
（2）、划定调查范围。（以自己居住地为中心，以10-15分钟步行路程为半径的周边）
1、运用数学计算调查范围。本学期三年级学生在数学课上刚刚学习了长度的认识。运用所学，引导学生用多种方法确定自己调查的范围。 如：20秒能走＝20×1.2＝24米 5分钟能走＝5×60×1.2＝360米 10分钟就是720米 15分钟1080米 如图：
（3）明确调查内容：社区服务标志、社区服务机构、服务设施 服务标志举例：
服务机构举例：
服务设施举例：
2、指导记录方式：（详情见活动记录表）
（1）记录标志
推荐方法：画一画、照一照 （2）记录服务设施 推荐方式：记一记、照一照 （3）记录服务机构 推荐方式：记一记、照一照 3、指导活动方式
1、单独活动：最好有家长陪同。如有困难必须自己活动需注意活动安全。
2、小组活动：由组长负责。事先互留联系方式，加强联系。约定好集合的时间地点。建议出1个家长陪同。自己活动注意安全。 作业：完成调查
第二学时活动安排（简案）
一、交流社区的标志 1、小组交流 2、全班交流、 二、交流社区服务设施 1、小组交流
2、全班交流
三、讨论：这些社区服务设施和标志给你的生活带来哪些方便？
第三学时活动安排（简案）
一、交流社区的服务机构 1、小组交流 2、全班交流
二、讨论：这些社区服务机构给你的生活带来哪些方便？
三、讨论：你觉得你的社区还需要补充哪些服务机构，或哪些机构还有欠缺需要完善？
第3.5-4学时活动安排（简案）
一、完善调查报告
1、完善调查报告中欠缺的部分 2、完成调查结果或感言。 二、进行活动评价 1、自我评价 2、同伴评价
3、上交报告，教师评价。