以艺术提升境界，以精品铸就辉煌
——记河南大学境界剧社在校园文化建设中的作用
河南大学充分发挥建校近百年来的文化积淀，秉承?明德新民，止于至善?的校训，力践?团结、勤奋、严谨、朴实?的校风，在立足实际，贴近校园的基础上，继承戏剧教育的优秀传统，依靠学校的人文艺术底蕴，充分发挥学生社团的?窗口?作用，积极开展各项校园戏剧活动，河南大学境界剧社便是其中的典型代表。境界剧社成立于1998年，是河南大学党委学生工作部（处）直接指导下的群众性学生文艺团体。自成立以来，本着?繁荣校园文化，提高学生素质，促进精神文明，创建精品剧目?的宗旨，为广大青年学子展示自我、陶冶情操、彰显青春提供了广阔的空间。表现出河大特有的人文风貌，已经成为建设积极向上、营造良好育人环境的校园文化生活的主导力量，是素质教育的重要组成部分，是当代学子实现自我、完善品格的重要基地。
一、发挥优势，提升文化育人功能，率先开拓校园文化建设的新形式。
河南大学作为一所熔铸世纪风雨的百年老校，具有深厚的人文艺术积淀，河南大学重视挖掘学校的人文艺术历史底蕴，用宝贵的文化精髓滋润校园文化的生长。河南大学学科门类齐全，且以人文艺术学科见长，校园文化活动依托于文学院、历史文化学院、新闻与传播学院、艺术学院等学科和专业的优势，确保自己的校园文化活动的艺术性、专业性、文化性、思想性。河南大学于2006年被批准设立为全
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国大学生文化素质教育基地。
校园戏剧活动是校园文化活动的重要组成部分，更是学校特色育人的主要手段和载体，能使广大学子受到?润物细无声?的文化浸润。学校充分利用境界剧社这个学生社团，通过她达到?窗口?示范作用。使同学们感受经典文化的魅力，以舞台延伸课堂，以戏剧拓展教育。境界剧社不仅为非戏剧专业的同学提供了走近戏剧的平台，也为戏剧表演、戏剧文学、播音主持艺术等戏剧相关专业的同学们提供了实践课堂理论的舞台。
目前，境界剧社已经成立十年，曾先后成功举办6届校园短剧大赛，全校24个学院4万余名师生积极参与，获奖剧目累计上百部，累计参与人数上万人次。参赛作品涉及校园生活、社会焦点以及爱国爱校等主题，其中在第三届大赛中脱颖而出的，由境界剧社自编、自导、自演的诗剧《我的李白》，在2004年第四届中国大学生戏剧节中囊括了包括最高奖组织奖在内的所有奖项，并成为?大学生戏剧节组委会唯一推荐剧目?、?上海市首届大学生话剧节特邀祝贺剧目?和?复旦大学特邀演出剧目?，该剧赢得了戏剧界专家和观众的一致好评。上海市戏剧家协会副秘书长陈达明看完演出后激动地说：?《我的李白》给了我一次灵魂的洗礼，我的内心受到了深深的震撼！它体现了河南大学深厚的文化底蕴，也体现了河南省乃至黄河流域的悠久的文化历史。?《新民晚报》、《劳动报》、《大河报》、东方网等多家媒体都对该剧的成功上演作了相关报道。该剧后又应邀赴郑州等高校演出，引起了极大的轰动和强烈的反响。
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为更好的对广大学子开展良好的德育教育，境界剧社紧紧围绕精神文化建设的目标，先后排演和编排了以反映校园生活，讴歌时代精神，弘扬社会正气，鞭挞不文明现象为主要内容的一大批优秀经典剧目和原创剧目。如为庆祝母校90华诞而倾情编排的大型校史剧《九歌》；为纪念?抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利60周年?,精心搬演的弘扬爱国主义和民族主义的大型抗日题材话剧《生死场》；依据?当代孝子?张尚昀真实事迹所编演的大型纪实话剧《风中的蒲公英》；根据?中国版乡村女教师?王生英的感人事迹，所排演的大型话剧《桃花魂》，先后上演数十场，观众多达数万人。这些经典原创剧目的上演不仅锻炼和激发了同学们的想象力和创造力，更主要的是通过这些艺术形式，在广大师生中间产生了强烈的共鸣。这些艺术形式是加强学校校风、教风、学风建设的新形式，是对广大学子开展思想政治教育的新渠道。
河南大学领导和相关部门高度重视境界剧社的活动组织和领导工作，将其放在文化育人的重要位臵之一，以文化兴校，文化育人作为工作理念，在资金、技术、人员、场地、相关设备方面都给予了大力支持，并根据中央文件精神，结合学校实际，详细制定了各项活动的实施方案，建立了行之有效的制度与办法，力求达到增强校园文化氛围，提高学生思想素质，营造良好育人环境。
二 、创新活动形式，积极开展具有河大特色的校园文化建设。 河南大学境界剧社在十年的成长历程中，不断更新，拓展文化育人新形式，在传承历史中寻求自身更加完善的精品校园文化之路，不
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断以创新思维拓展着更加广阔的发展空间，逐渐形成了具有河大风格的特色。
1、明确建设思路与目标
建设思路是：在我校党委的领导下，坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻党中央16号文件精神，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以健康向上、丰富多彩的文娱活动为载体，反映校园生活、讴歌时代精神、弘扬社会正气、鞭挞不文明现象，弘扬主旋律，突出高品味。境界剧社的目标是：以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，提高大学生艺术素养，增强大学生的艺术审美能力，打造丰富的校园文化环境,创建和谐的校园氛围，以实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才。
同时，在境界剧社内部，不断树立精品意识和原创精神。境界剧社在对社员的培养上不仅仅停留在对于戏剧知识的简单了解，更深入到戏剧艺术的专业领域，如剧作法、导演学、表演学等；在上演剧目的选择上，不仅考虑到普通学生的欣赏口味，同时还兼顾剧目的经典性，几年来，境界剧社排演的所有剧目都在国内外产生了广泛影响；在演出过程中，更是强调灯光、音响、舞美、服装、道具等各相关部门的精益求精，作到了业余团体专业效果。在不断搬演经典剧目的同时，剧社始终鼓励原创精神，鼓励社员自己创作、自己编排、自己策划，并为了增强剧目的真实性、准确性，以达到良好的教育效果、同学们经常不怕辛苦，深入采访、体验生活。境界剧社由早期的完全搬
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演大型经典剧目，到后来的搬演经典剧目和原创小型剧目相结合，再到后来的原创大型剧目为主，培养了一大批戏剧创作人才，其中部分社员还考上了中国艺术研究院、中山大学、中国传媒大学等学校戏剧专业的研究生。
2、良好的运行机制
健全的组织机构。河南大学境界剧社设有办公室、演员事务部、宣传企划部和创编部。办公室负责剧社文件的起草，材料的整理，社员的值班考勤，联系社员以及主持剧社的日常事务；演员事务部负责演出道具的设计、制作、维护与维修，演员服装的保存与管理，演出视频的制作以及灯光、音响的配臵；宣传企划部负责剧社演出活动的海报、节目单等的设计与制作、新闻宣传以及网页、网站的制作与管理；创编部负责剧本素材的搜集整理以及剧本的创作和再创作。组织机构每年一换届。每年年初都会制定出详细的年度计划，年末对一年的工作进行总结。
规范的管理制度。为使内部管理更加系统化、科学化和完善化，促进自身健康规范发展，境界剧社根据社团省委管理规定，结合剧社自身实际，制定出《河南大学境界剧社管理条例》。这种贯通有序的管理机制与多层次、多样式、全方位、立体化的编排演体系不仅对剧社内部的成员进行了规范与约束，也对河南大学的其他学生社团起到了示范带动的作用。
完善的硬件设施。为保证剧社的排练演出能够正常有序地进行，境界剧社排练地点被安排在面积达三百余平方的河南大学毕业生就
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