期末作业考核
《比较教育概论》
满分100分
一、简答题（每题8分，共40分） 1. 简述比较教育的研究对象和研究目的。
答：(1)比较教育的研究对象是当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育事业和教育现象。(2)从时间上说，比较教育所研究的主要是当代的教育现象，所有对教育发展历史的追溯和对未来教育发展的预测，都是在当代教育研究的基础上或以当代教育研究为目的与核心而进行的。(3)从范围来说，比较教育的研究对象广泛分布在世界上各个不同的国家、民族和地区乃至整个国际社会。比较教育可以只研究其中的某一个国家、民族或地区的教育现象，也可以同时研究、分析和比较多个国家、民族或地区的教育现象。比较教育研究一般是以现代民族国家作为基本单位的，但它并不局限于民族国家，其研究单位有时大可至各类跨国的文化圈、地理圈、政治圈和经济圈等，小也可以是一国内部的州、县等等。 2. 简述与苏联时期相比，俄罗斯教育的主要变化。 答：（1）教育管理由中央集权向分级管理转变； （2）引入市场机制的教育经济化； （3）教育的非国有化发展迅速； （4）教育由同一化向多元化转变；
3. 简述“撒切尔主义”在教育上的影响主要体现在哪些方面。 答：“撒切尔主义”在教育上的影响主要体现在：
1、在教育中推行新保守主义的文化右翼纲领，即强调教育中的标准、传统、秩序、权威和等级制度； 2、增强教育中的市场经济成分，如学校自治、多样化与选择、教育的私有化等。
“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是通过《1988年教育法》及随后出台的一系列改革措施体现出来的。其改革要点如下：（一）实施全国统一课程（二）实施全国统一测试（三）提供多样化的选择机会（四）推动教育的私有化（五）建立直接拨款学校综上所述，在“撒切尔主义”指导下，《1988年教育法》规定实行全国统一课程，改革考试制度，设立直接拨款学校，从而实现了中央政府加强自身权威，削弱地方当局实力的意图。
4. 概述世界学前教育改革与发展的趋势。
答：（一）世界各国对学前教育重要性的认识日益提高，联合国等国际组织积极推动 （二）世界学前教育普及率继续上升，学前教育起点年龄向前延伸 （三）各国教师配置的比例基本保持稳定 （四）各国公立与私立的办学格局基本保持稳定
（五）世界各国在学前教育的改革和发展中面临着各种挑战
（六）世界各国采取多种措施，加大学前教育覆盖面，保障学前教育质量，扩大政府的财政支持，促进提供学前教育公平
5. 概述世界师范教育改革与发展的趋势。