第29课《呼风唤雨的世纪》复习检测
一、看拼音,写词语.
yī lài huàn xiǎnɡ lián xì ɡēnɡ zhènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ténɡ yún jià wù （ ）
ɡuī ɡēn dào dǐ
（ ）
二、比一比,再组词.
赖（ ） 核（ 懒（ ） 该（
架（ ） 程（ 驾（ ） 成（
三、给加点字选择正确的读音. 1.当：dānɡ dànɡ
当（ ）时 当（ ）然 2.系：xì jì
关系（ ） 联系（ ）
四、选词填空. 发现 发明
1.地质工作者在塔里木盆地（ ） ） ） ） 当（ 当（ 系（ 系（ ）了大油田.
幼（ 幻（ 联（ 连（ ）真 ）归 ）紧 ）红领巾 ） ） ） ）
2..我国有着五千年的文化史,“四大（ ）”充分展示了古代劳动人民的智慧. 改变 改善
1.要（ ）一个人的性格确实很困难.
2.改革开放以后,人们的生活水平有了明显的（ ）.
五、写出与加点词意思相近的词.
1.科学的确（ ）是在创造着一个又一个神话. 2.人类洞察（ ）百亿光年外的天体.
3.人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖（ ）自然的农耕. 4.人类社会的舒适（ ）和方便,是连过去的王孙贵族也不敢想的. 5.现代科学技术不断改善（ ）我们的生活.
六、照样子,用加点的词造句.
1.八十多年后,这句话依然适用. 依然： 2.科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活. 在……也在…… ： 3.科学的确是在创造着一个又一个神话.
的确： 4、人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会. 依赖：
七、照样子,改写句子.
例 人类依靠科学技术呼风唤雨. 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术.
1.海底有各种鱼类发出声音.
2.是人类在呼风唤雨.
八、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”.
1.“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术.”这两句运用了设问的修辞手法. （ ）
2.课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义.（ ）
3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲.（ ）
九、阅读短文,完成文后练习.
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家. 富尔敦小时候只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,你只是图画画得好,别的（功 攻）课都不行,会（流 留）级的.要重视科学知识的学习呀！”可是,他把老师的话当作耳边风.
有一次,富尔敦去（钓 钩）鱼.他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了.他想：“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果.
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢？这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,决心重视学习科学知识. 从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者. 1.把括号里不恰当的字划掉.
2.从这篇短文中找出下面词语的反义词.
轻视（ ） 省力（ ）
3.在“心里还盘算着”的后面是省略号,省略去的内容大约是. 4.在正确的答案后边的括号里打上“√”.
a)富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改. （ ） b)要想有所作为,就要重视学习科学知识. （ ）
c)富尔敦的老师很会教育自己的学生. （ ） d)只要多参加活动,就能增长见识. （ ）
十、猜字谜.
孙子走啦：（ ） 只差两点：（ ） 晚去一天：（ ） 撕掉两边：（ ）
参 考 答 案 一、依赖 幻想 联系 耕种 腾云驾雾 归根到底 二、略.
三、1.dānɡ dànɡ dānɡ dānɡ 2.xī jì xì jì
四、1.发现 2.发明 3.改变 4.改善
五、1.确实 2.观察 3.依靠 4.舒服 5.改变 六、略.
七、1.海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出声音. 2.是谁在呼风唤雨？是人类在呼风唤雨.
八、1.√ 2.√ 3.×
九、1.攻 流 钩 壮 2.重视 费劲 3.略. 4. b）√ 十、小 口 免 其