我们坚持开展阳光体育运动，每天的早操和课间操都认真做好，而且检查落实，每年开展一次校运会。此项自评得15分。
（五）安全管理（满分70，自评70分） 27、建立健全安全工作机构和工作制度
我校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，工作责任落到实处，符合要求，保持一切工作的正常开展。此项自评得28、加强对师生的安全教育我校对“安全第一”的教育和措施检查等工作抓得很紧，第一要务就是强调安全。每学期都有固定的安全教育内容，师生的安全意识，坚持每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，提高师生的自救自护能力。此项自评得29、做好安全防范工作
学校落实值班人员，加强巡逻，认真执行门卫值班制度，校舍、设备设施进行安全检查；案；发现问题及时解决，排除安全隐患，做好记录；校舍均为新建无危房。此项自评得15分。
30、实行事故报告制度
严格执行事故报告工作规程，相关记录齐全，无瞒报、漏报、延误报告事故现象发生，事故发生率控制为31、加强卫生工作
严格执行学校卫生工作制度，校园保洁工作好。此项自评得分。
（六）校园管理（自扣0分，满分 32、合理配置校园设施
学校从1962年建校以来，不断建设、完善，现在环境优雅、校舍配置合理、各功能室基本齐全。此项自评得分。
12分。
0，此项自评得65分，自评得10分。凡做事时刻强化定期对分。
18 15
认真落实各项安全防范措施和应急预1065分）
33、搞好校园绿化
我校的校园绿化按照“绿化、美化”的标准设计，目前的校园绿化能显露齐整完整格局。此项自评得10分。
34、保持校园整洁美观
在保持校园整洁美观方面，我们按照“每周一大扫，每天一小扫”的目标进行管理，目前校园卫生状况令人满意。此项自评得10分。
35、抓好校园文化建设我们围绕办学理念和校风校训系列核心内容，廊、宣传板报等学校宣传教育阵地，开展内容系列、形式新颖的活动教育，校园文化氛围浓郁，教育功能发挥较好。此项自评得36、规范室内布置学校的教学、办公用房布置规范，整洁干净，课桌椅整齐。此项自评1037、维护校园良好秩序严格执行门卫制度，严把进门关，杜绝闲杂人员进入校园，从无滋事现象发生，校园内良好秩序维护较好。此项自评得（七）财务及资产管理（自扣38、认真编制年度预算每年均根据有关规定编制学校年度预算，经教师会议审议通过后，报教育行政主管部门审核后报财政部门，况，年终按规定组织教师代表进行经费开支结算。齐全，此项自评得39、规范收费行为和学校财务管理我们严格执行财经纪律，按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督，绝无自立项目乱收费现象；公用经费的使用严格遵守规定规范支出；比较准确。此项自评得
9分，扣10
1分，满分
无擅自改变经费用途情1分。
年度财务报表和经费决算及时而且
15分。
10分。
49分） 精心建立了文化长分。
50分，自评得但教师会议记录不分。40、规范物品采购
凡按规定要政府采购的都一定通过政府采购。学校的大额物品采购报教育行政主管部门审批，通过政府招标采购，较大额物品的采购均通过行政会、教师会议讨论通过，采购有专人验收签名，手续规范。此项自评得10分。
4l、健全财物登记制度
学校对固定财产均分类登记在册，账物相符，落实专人管理，行教职工借用财物手续，定期归还。履行正常的报废手续。此项自评得10分。
42、加强设备设施管理
我校现有的教学和生活设备设施管理总体良好，生员工的学习与工作要求。此项自评三、主要做法及工作成效 1、提高认识，理解到位。自去年县教育局召开创建义务教育学校常规管理达标建设工作大会以来，我们充分认识到县教育局开展创建义务教育学校常规管理达标校建设工作，是我县“两基”通过国家评估验收后全县基础教育工作的一项重大举措，是全县教育系统贯彻落实科学发展观的具体行动。为此，我校先做好四步工作，一是召开创建义务教育学校常规管理工作动员部署会，正式拉开创建义务教育学校常规管理建设工作序幕。二是健全常规管理建设机构，根据县教育局精神，我校成立了以校长、教导处、总务处成员组成的常规管理工作评估领导小组。 管理规定》、《博白县中小学常规管理规定》让全体教职工明确自治区学校常规管理的内容和要求。履能有效地满足师10分。
落实常规检查评估，教师人手一册，深入学习、四是要求全体
规划建设工作，三是印发了《广西义务教育学校常规教师高度重视达标校建设与评估工作，并将此项工作纳入学校教育工作计划。同时向村委汇报达标县、达标校建设工作，争取得到村委的大力支持。
2、抓好学校常规自查、自评，申请复核评估。
义务教育学校常规管理工作具有长期性，评估工作目的是以评促管，促进各学校建立义务教育学校常规管理工作长效机制，使学校常规管理工作常抓不懈，保持良好的管理水平。我校认真围绕评分表的标准逐项进行建设和自查、自评、自纠，填写评分表格，完善常规管理各种材料，根据检查评估的7大项一级指标和42项二级指标内容整理归档。同时按照学校拟订的常规管理达标校建设工作方案，在2010年1月和4月，我校已分别向镇中心小学、县教育局申请复核评估，经复核评估，我校的常规管理工作已达到要求，对评估组专家提出的存在问题，我们再进行修改、完善，学校的常规管理工作得到进一步的规范化、科学化。 3、完善学校常规管理的档案建设。
大力加强档案建设工作，及时收集、整理、归案管理各种档案材料，叶翊明副校长既是我们学校的领导又是常规档案管理员，他及时的收集、整理材料，大大地提高了档案建设的制度化、规范化和科学化。
4、强化措施，做到“三个结合”
我们把县教育局开展义务教育学校常规管理达标校建设工作当作我校基础教育重中之重的任务来抓，不断强化工作措施，注意做到
“三个结合”，即：把义务教育学校常规管理达标校建设工作与学习实践科学发展观相结合，把建设工作当作各我校贯彻落实科学发展观一项重点工作；把义务教育学校常规管理达校建设工作与我校卫生建设年工作相结合，以全面防控甲型H1N1流感工作切入点，推进学校环境卫生的改善。三是把义务教育学校常规管理达标校建设工作与校舍安全工程相结合，以实施“校安工程”为手段，进一步改善我校的教育教学设施。
5、硬件从实、软件从严，软硬兼施，建设与管理出成效 （一）“硬”中有变，校容校貌有亮点。
自开展创建义务教育学校常规管理达标建设工作以来，我们的校园发生了很大的变化，每一处风景、每一面墙壁都会说话，营造了奋发向上的文化氛围，形成了良好的育人环境。如：1、各班级的教室文化规范、充满书香气息、各具特色。2、建设了30多米的文化长廊，师生们根据学校的安排，定期出版丰富多彩的墙报、板报，从而拓展师生的学习平台。3、校园布局有致，已经硬化了1000多平方米的场地，有一个规范的篮球场、一个羽毛球场、四张乒乓球台，为师生提供了一个良好的体育环境。4、在校园的周边栽上花草树木，构建一幅绿草如茵、绿树成荫、鸟语花香，书香校园的美丽“图画”。 （二）“软”中有细，彰显学校特色
在创建义务教育学校常规管理达标建设工作中，我们的每一项常规工作得到了规范管理，我们在注重常规管理的同时，也正在细心打造学校的特色。