石河子大学马克思主义学院 实践教学·原（名）著读书报告
读书报告题目: 历史的转折
—— 读《建设有中国特色的社会主义》 有感
小组 代 表人： 程文豪
院系专业班级： 机电学院13农机1班 联 系 电 话： 18699334824 指 导 教 师： 李芳 填 表 日 期： 2015年5月8日
《马克思主义基本原理》课程组
2015年3月1日
读书报告题目 完成时间 建设有中国特色的社会主义 2015年 3 月 20 日—— 2015年 5月 8 日 院、系、班级 小 组 成 员 学号 姓名 费众强 王昆明 张皓晨 李晓明 黄国华 具体分工 查资料 查资料 查资料 查资料 查资料 2013509324 机电13农机1班 2013509325 机电13农机1班 2013509327 机电13农机1班 2013509328 机电13农机1班 2013509329 机电13农机1班 读书报告 内容简介 （200字左右） 读书报告 自我评价 100字左右 教师评语 中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。 通过读《建设有中国特色的社会主义》，我深刻的认识到了走中国特色社会主义道路是历史的选择，小平同志的高瞻远瞩和魄力是我对他肃然起敬，更加的佩服他，崇拜他。同时他也给我们青年人指明未来的道路，我们是未来的这个社会的建设者，是他指明了中国的道路，带来了春天，才有了现在的美好生活。因此我们有责任、有义务去沿着他的脚步，沿着中国特色社会主义道路前进，去建设、去创造更加美好的未来！ 题目10分 结构30分 内容50分 摘要文献等10分 总评分 教师综合评分
历史的转折
——读《建设有中国特色的社会主义》有感
摘要：建设有中国特色社会主义理论的创立,是马克思主义发展史一次重大的史破。它解决了社会主义本身发展的内在动力和运行机制问题,找到了社会主义制 度自我完善、自我发展的道路和方法,回答了经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主的问题。它把毛泽东思想的发展推进到一个新阶段,是当代中国的马克思主义,在马克思主义发展史上具有极为重要的池位。 关键词：邓小平理论;社会主义;中国特色社会主义；
正文：一、邓小平为什么要提出“建设有中国特色的社会主义\的伟大命题”?
(1)邓小平坚信马克思主义，是一位坚定的马克思主义者，坚定不移地高举社会主义伟大旗帜，提出建设有中国特色社会主义的命题。邓小平追求共产主义的理想信念始终不变，始终坚持把马克思主义的基本理论同当代中国的实践和时代特征相结合，以马克思主义的世界观和方法论，作为观察事物、分析问题的出发点。他强调指出：“二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则：搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。”坚持并创造性地运用和发展马克思列宁主义、毛泽东思想，是邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”伟大命题的理论基础。
(2)邓小平敏锐地把握时代的变化，及时地应对时代主题转换而带来的机遇和挑战，旗帜鲜明地提出建设中国特色社会主义。时代主题的变化，给马克思主义者提出了一系列新的课题。面对变化了的时代主题，社会主义发展道路该如何走，如何处理与资本主义国家之间的关系，对新出现的情况该如何认识，对面临的新问题该如何回答，所有这些都需要马克思主义者进行新的研究。邓小平正是针对时代主题变化而出现的一系列新情况、新问题，提出了“建设有中国特色的社会主义”的伟大命题。
(3)邓小平依据马克思主义的科学社会主义基本原理，在总结几十年来国内外社会主义实践正反两方面经验的基础上，经过长期不懈的探索，提出了“建设有中国特色的社会主义”的伟大命题。科学社会主义理论从创立至今，已有一个半世纪的历史，中国确立社会主义制度也几十年了，但究竟什么是社会主义，如
何建设社会主义的问题没有完全搞清楚。正是在这样的背景下，邓小平提出了“建设有中国特色的社会主义”的伟大命题。更具体地讲，他提出这一命题，是基于两个基本事实：一是中国社会主义建设的经验教训。我国社会主义建设几十年，在取得伟大成就的同时，也曾出现了严重的失误，经历了不少曲折。二是苏联和东欧一些国家搞社会主义的经验教训。苏联是世界上第一个社会主义国家，搞了70多年的社会主义建设，仍然没有找到一条可行的道路，最终导致解体。东欧一些国家在建设社会主义的过程中也是充满曲折和困难。这些事实促使邓小平对实践中的社会主义进行反思。他深刻地指出，我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。但问题是什么是社会主义，如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。
(4)我国改革开放和社会主义现代化建设的实践是邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”伟大命题的现实基础。在中国这样一个经济文化落后、经济发展不平衡的东方大国中建设社会主义，是马克思主义发展史上的一个崭新课题。我们建立的社会主义既不是马克思主义创始人设想的在资本主义高度发达的基础上建立的社会主义，也不等同于其他社会主义国家建立的社会主义。我们既要坚持科学社会主义理论，又不能照搬书本，不能照抄别国的模式和经验，只能从中国的实际出发，在实践中探索。作为建设中国特色社会主义理论的倡导者、改革开放的总设计师，邓小平在十一届三中全会以后，首次提出“中国式的现代化，必须从中国的特点出发”。他站在时代潮流的前面，领导全党和全国人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践，不断总结、推广人民群众在实践中创造出来的好的做法和新的思想，不断地总结工作中的经验教训，逐步揭示我国社会主义现代化建设的规律。现在人们对于“中国特色社会主义”这个理念耳熟能详。但是，它是怎么来的呢？这就不能不“回放历史镜头”。在１９７６年粉碎“四人帮”之后，中国面临着向何处去的历史抉择是异常艰难的。那时，摆在党和国家面前可供选择的路有多条：走西方的道路；走不要“四人帮”的“文革”老路；或走“文革”前的旧路。对于走这几条路，当时都有强大的声音。但这些路或不适合中国国情，或会继续将中国引向灾难，或不能将中国引向富强。最后，是作为改革开放和现代化建设总设计师的邓小平作出伟大抉择：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”这是他在1982年党的十二大的开幕词中首次宣布的。
从此，“建设有中国特色的社会主义”这个科学称谓成为改革开放30年来高擎的旗帜、开辟的道路、形成的理论等的专有指代。
二、中国特色社会主义的基本内容：内容、经验、经济、政治、文化
?所谓中国特色的社会主义，是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义，它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义，它应具有五个基本特征：
1、以民为本——是中国特色社会主义的出发点和落脚点 2、市场经济——是中国特色社会主义的经济运行基础 3、共同富裕——是中国特色社会主义的根本目的 4、中华文化——是中国特色社会主义的内在要求 5、民主政治——是中国特色社会主义的重要保障
?中国特色社会主义经济理论体系是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，它与马克思主义经典作家关于社会主义经济的思想一脉相承而又与时俱进，是随着实践的发展而不断发展、不断丰富的，其主要内涵可以概括为以下几个方面：
第一、社会主义经济本质的理论
第二、社会主义初级阶段基本经济制度的理论 第三、社会主义分配理论 第六、中国特色的经济发展理论 第七、经济全球化与对外开放的理论
?党的领导，人民当家作主，依法治国三者有机统一，是中国特色社会主义政治文明的基本特征。在三者的相互关系中，党的领导是根本，人民当家作主是政治基础，依法治国是党领导人民治理国家的基本任务。其中包括以下几个方面： 第一、坚持和完善社会主义民主制度 第二、加强社会主义法制建设 第三、深化各项政治体制改革
第四、中国特色社会主义文化建设的战略地位 第五、中国特色社会主义文化建设的指导方针 ?中国特色社会主义理论体系的理论特点：
时代性、民族性、科学性、民主性、群众性、创造性
坚持以人民群众为最大靠山，通过加强党的建设赢得人民拥护和支持。人民是历史的主人，是国家的主人，人民群众中蕴藏着维护国家安全取之不尽、用之不竭的力量源泉。只要党和人民团结一心，任何安全风险都能化解。党的十八大以来，我们党深入开展群众路线教育实践活动，深入开展反腐败斗争，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，党心民心凝聚在一起的磅礴伟力进一步形成。 通过读《建设有中国特色的社会主义》，我深刻的认识到了走中国特色社会主义道路是历史的选择，小平同志的高瞻远瞩和魄力是我对他肃然起敬，更加的佩服他，崇拜他。同时他也给我们青年人指明未来的道路，我们是未来的这个社会的建设者，是他指明了中国的道路，带来了春天，才有了现在的美好生活。因此我们有责任、有义务去沿着他的脚步，沿着中国特色社会主义道路前进，去建设、去创造更加美好的未来！作为当代大学生，我们更应该以自身为己任，把个人理想与社会理想相结合，勤于学习，善于创造，甘于奉献，做一个“四有”青年，为社会主义现代化建设添砖加瓦！
参考文献：
1.《邓小平文选》第3卷,北京:人民出版社,1993.
2.《建 设 有 中 国 特 色的 社 会 主 义》( 增 订 本 )
3.《 马 克 思 恩 格斯 选 集 》第 四 卷,人 民 出 版社1972年版