2）教师机与学生机的电源线和网线综合布线； 3）并用金属面板对布线路径进行覆盖，同时要保证教室路面平整。 4）含建设所需的六类网线、电源线、计算机桌下地插座等各类辅助材料。
3，通用设备
序号 项目 功能要求 尺寸：A1：≥4200mm×1200mm；公差：最大偏差不大于标准尺寸的4?；表面粗糙度：Ra1.6-3.2um；光泽度不大于14%, 没有明显眩光；书写面材质：厚度0.4mm；内芯：高密度蜂窝纸板,厚27mm,纸板技术指标；背板：热镀锌板,厚度0.3mm,锌含量Z12技术要求符合国标；边框：高强度电泳铝合金材料，宽25mm厚34mm，壁厚度达到1.2mm；生产工艺：包角采用抗疲劳ABS工程塑料模具成型.板面压实平整无脱胶,安全可靠；板面书写性能：绿板光泽度不大于6光泽单位，表面硬度不小于6H，绿板漆膜失重不大于0.05g；推拉装置：滑槽规格：115mm×75mm×2mm，配轴承滑轮,确保推拉灵活自由保护书写板附有无色透明保护膜；粉笔槽：宽度80mm与书写板的连接牢固可靠,镶嵌式连接；安装方式：隐形安装,没有外露的挂接件. 人字形学生台采用钢木结构，每张桌子可满足2名学生就座，三张桌子可拼为一张桌子满足三面共6名学生就座；中间是边长480mm的正六边形，外部是与正六边形间隔的三条边分别连接的三个全等梯形，其中梯形靠近正六边形的内边长为480mm、外边数量 25 推拉黑板 1张 26 学生专用 长为384mm、高度为472mm；采用优质冷轧钢板做骨架，配上三聚氰胺饰面板的环保无有毒甲醛气味的高密度中纤板，外形美观数学主题8-9张 大方，设计有扩展电脑主机箱，可以适应多种电脑形式主机，方便接入的安全接线盒，使电源线、信号线及电源插头得以保护，电脑桌 不会引起人为拨插头引起的电脑不能工作的现象发生；拆装式设计，质量稳定，安装简单，运输方便。数量根据学校要求调整，尺寸根据学校实际情况定制。 27 28 29 学生专用升降凳 仪器陈列柜 实验室场高度可调节，无棱角，可旋转。与学生用电脑桌同一品牌。数量根据学校要求调整，尺寸根据学校实际情况定制。 数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理，尺寸约为1200*300*700mm。数量根据学校要求调整，尺寸根据学校实际情况定制。 需要在原有的每个实验室或者教室基础上进行改造，以满足用户的需求，包括但不限于： 48-54张 3套 1项 室改造 1）数学实验室的安装、调试和综合布线过程中需要对地板或前面进行打槽，并达到用户的要求； 2）为数学实验室安装窗帘、挂图、灯箱、展板和仪器柜。 4，环境要求
（1）地面：地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；
（2）门窗：应设置前后门，门洞的宽度不小于1200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。专用教室的窗台高度宜900mm～1000mm，专用教室的窗间墙宽度不大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全；
（3）墙面：专用教室的三面墙应保证为实体、墙面平整，以便于情境布置。
（4）布线：室内电源应设总控制阀。室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建专用教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；
（5）用电：专用教室的配电线路和设备功率容量需要留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。
（6）采光：应保证专用教室的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。
（7）照明：书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB 50034的有关要求，应不低于500lx，照度均匀度不低于0.7；若设计有制图桌，应参照拷贝台的要求，在台面下安装照明，通过平整的毛玻璃面透光照明，供描图、绘图与制图用；
（8）供电：安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护。
（9）遮光：专用教室可设双层电动窗帘，里层为遮光通风帘，外层为彩色喷绘多种数学情景图。 （10）温度：室内设计温度应符合GB 5701的有关要求，宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。
（11）通风：专用教室的换气次数应符合GB17226的有关要求，不低于4次/h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5?。
（12）环保：室内环境噪声不大于65dB；新建、改建、扩建专用教室及附属用房时，甲醛、苯等有害气体和显示器辐射性污染应符合相关标准中的限量值。
（13）安全：应备有效的消防（防火、防潮、防盗等）设施。
5，基础设施
基本要求
（1）书写板：书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为1000mm～1100mm；
（2）讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm；
（3）电源：专用教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施；
（4）通讯：可根据实际情况设多处网络接口； 布置要求 （1）专用教室第一排桌面的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排桌面的后沿距后墙不应小于1200mm；与书写板的水平距离不应大于11000mm ；
（2）专用教室两桌面间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm；
（3）专用教室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm；
（4）专用教室无窗户的墙面与教室后墙面宜放置仪器低柜，放置模型与标本，便于学生观察与取用；
（5）专用教室桌面端部与仪器柜面的净距离不应小于550mm；
（6）专用教室的墙面、天花板应结合学科特点，做适当数学情景布置。充分考虑科学性、艺术性、合理性和安全性。
6，平面布置
现数学实验室主要有以下两种布局选择，根据学校的实际情况和该校的师生意见进行布局的调整。 （1）学校A(人字形布局）
特点：人字形学生台采用钢木结构，每1张桌子有3面，可满足6名学生就座，具体以满足学校实际需求为准。
（2）学校B（条桌式布局）
特点：每2人一小组，可结合学校目前现有的教室或实验室改造。