2012年~2013年学年度第一学期末教学质量检测
六年级语文试题（卷）
笔试部分（分值100 +3分；90分钟完成） （用楷体书写答题，卷面整洁，3分卷面，3分附加）
一、基础知识（33分）
1.根据拼音,联系词语意思，写同音字 （8分）
bì: 隐（ ） 一（ ）千里 lián:（ ）刀 （ ）价 lí：（ ）明 （ ）地 jiàn:（ ）队 （ ）别 jù：（ ）怕 （ ）子 jiāo:（ ）带 摔（ ） kān：（ ）探 （ ）称 kěn：（ ）食 （ ）荒 2.选择题 (10分)
（1）下面带点字的注音不正确的一个是（ ） ．．．．．．
A.脊（jǐ）背 B.粗糙（cào） C. 胆怯（qia） D.择（zhái）菜 ．．．．
(2)下面词语中，没有错别字的一组是（ ） ．．．．．．A.生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗 B.神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮 C.喜出望外 银装素裹 慷慨激昂 (3)加点字解释不正确的一项是（ ） ．．．．．．
A. 悲痛欲绝（断） B.与世长辞(告别) ．．C.脱颖（才能出众）而出 D. 颠沛（多水草的地方）流离 ．．(4)下面句子中的画线词语使用正确的是（ ） ．．．．．A.气候渐渐变暖，雪落到地面上就熔化了。
B.霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。
C. 海伦·凯勒、夏洛蒂等有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。 D. 去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。 (5)下面语句内容表述正确的一组是（ ） ．．．．．
A.钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。 B.《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。
C.《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简·爱》是安恩的作品。 D.《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。 3.根据课文内容填空（15分）
(1)我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、
梅花的 ， 的胸怀、 的气魄。（2.5分）
(2)每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是光和影的 ，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。（2.5分）
(3)我们感受到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_____________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，_______________________。”（3分）
(4)“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统 说的，他说这句话的目的是 （2分）
(5)哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上， ， ，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“ ”“ ”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以 。”（5分） 二、阅读感悟 （34分）
短文1：（10分）
这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 1．联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）目力所及： （2）巍巍然：
2． 读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。（2分） 3． 作者在具体写这株柳树的形态时，先写 ，再写 ，最后写 。（3分）
4．从“撑立”一词我们体会到 （2分）
5．本片段节选自课文 （1分） 短文2： （21分）
① 去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。 ②老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。 ③老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？
④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬．然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?
⑤ 老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！
⑥洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……
1．联系全文，想想王老师是一个怎样的老师?用两个不同的词语填一填。（4分）
（ ）的王老师 （ ）的王老师 2．文中“阔别”的意思是 ；“聆听”的意思是 。（2分）
3．仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（9分）
（1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2分）
（2） 从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。（4分） ①句中的引号能否去掉？为什么？
②从这句话中，你读懂了什么？
（3）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。（3分）
4．“青出于蓝而胜于蓝”意思是 （2分）
5．这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？（3分）
6．最适合作为短文题目的是： （1分） （1）师恩永远 （2）师恩难忘 （3）敬爱的王老师 短文3：（3分）
沙白的小诗《秋》只有一句话，却给人一种美好的意境，请你模仿这首诗的写法，从春、夏、冬三个季节中选择一个创作一首小诗。 秋 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 三、习作表达（30分）
1．2012年1月25日晚7点，光明小学六年级一班要举办“迎新春联欢晚会”。他们将邀请退休不久的张启智老师参加本次活动。今天是（2012年1月23日），请你代六年级一班班委会写一份给张老师的请柬。（3分）
请柬
2．生活中总有值得信赖的人和事，请你围绕“信任”写一篇记事文章，题目自拟。（27分）