英语兴趣小组活动教案(三.下)
周次 2 学生数 33 活动地点 多媒体室 活 动 内 容 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with Do-Re-Mi,Do-Re-Mi The first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa- So-La-Ti .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, I call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling thread.La-a note to follow \ us.Back to Do-oh-oh.(Repeat) Part 2 Free talk and speaking：“My New friends ”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题, 4．总结，发奖品。
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周次 3 学生数 33 活动地点 多媒体室 活 动 内 容 1. 有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态） 2.会话主题：My Days of the Week in Dagan Primary School 3.活动过程: Part 1 根据口头描述猜词 Part 2 Free talk and speaking： My Days of the Week in Dagan Primary School
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周次 4 学生数 33 活动地点 多媒体室 活 动 内 容 听一段话画一幅图 2.会话主题：What do you want to be ? 3.活动过程： Part 1 学生根据组织者口头描述内容画一幅画。 Part 2 Free talk and speaking: What do you want to be ?
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周次 5 学生数 33 活动地点 多媒体室 活 动 内 容 故事接龙 2.会话主题：What Can You Do? 3.活动过程： Part 1 本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。 A：先解释此活动的规则 1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。 2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。 B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part 2 Free talk and speaking: “What Can You Do?”
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周次 6 学生数 33 活动地点 多媒体室 活 动 内 容 1.游戏内容：“Add on” 2.会话主题：看图说话 3.活动过程： Part 1 游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A: I see a living room. B: I see a living room and a beautiful box. C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box. D: …… Part 2 让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。