Module 2 Unit1. She's reading a book
1、Language knowledge
学习单词和短语\、letter 、picture 、friend 、take pictures 、talk to 、little 、play with\和句型\is...He's/She's…\ 2、Language skills
能够听、说、认读单词，能够讲述正在发生的事情。 3、Sentiment
培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。 三、Teaching key points
掌握本课语言结构。能听、说、认读单词和短语，并能熟练运用新知识。
四、Teaching difficult points 灵活运用知识讲述正在发生的事情。 五、Teaching procedure 1、Warming up
Greerings Free talk
老师和学生互相问好。在自由谈话中，随机向不同的学生提问：\引导学生使用下列词组：play football、play basketball 、play table tennis 、swimming 、
watch TV等。老师要求学生回答问题时带上动作，在他/她做动作的同时，老师向全班同学说:\swimming.\使用这种方法呈现更多新语言。 2、Presentation 学习单词、短语。
老师釆用“温故而知新”的方法教授新单词和短语。例如：white-write 、lake-take 、walk-talk。让学生自己先试着读，然后结合图画熟练掌握新单词和短语。 3、Learn the text
请学生仔细观察图画，认真阅读课文，帮助学生弄清楚故事内容和情节：Sam正在展示自己的绘画作品，其中有Lingling写信的画，Daming照相的画，Amy打电话的画，还有Tom玩玩具火车的画。 请学生对照着书听录音，老师帮助学生学习本课的语言结构，并使用不同的方式进行练习。例如：模仿录音，个人展示，根据课文内容问题：“What is Amy doing? What is Sam doing? What is Tom doing?”等。
向学生简单说明：在英文中，当描述一个正在发生的动作时，我们要使用现在进行时。现在进行时是“am/is/are”加上动词“ing”形式构成的。 4、Practice Play a game
玩一个“神算”游戏。在老师给出的图片中，让同学自己选择