《比较初等教育(本科必修)》2016期末试题及答案
一、填空题（每空2分，共20分）
1．二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国 际性、政府间机构“联合国教育 和 组织。”
2．文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的一些地区形成了人类早 期文明，学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城 中，出现了“ ”；在古代埃及产生了宫廷学校。
3．早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父” 的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
4．到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《____》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
5．日本初等学校课程实行的是 的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
6．在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“____”教授法。 7.1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《____》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
8．英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及——。 9. 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整 与完善。在教师继续教育目标上强调两个方面：____是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是____ 。 二、简答题（每题10分．共80分）
10．《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？ 11．在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？ 12．简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。 13．简述美国的儿童中心课程编制方式。
14．英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型？ 15．简述英国小学7 -11岁儿童公民教育的主要内容。
16. 1988年，法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师 的措施？