中国历史地理概论教学大纲
一、教学目的
中国历史地理概论是历史系本科生的专业基础课,也可作为其它专业学生的选修课程。目的是通过较为系统的讲授，了解中国历史时期地理环境各要素的基本变迁及其相互之间的内在联系，特别是人类活动与自然环境变迁的互动关系；掌握中国气候、水系、植被、地貌、疆域、政区、军事、人口、农业、城市和交通等必要的历史地理知识；熟悉中国历史地理研究的对象、基本方法及学科性质。为深入认识中国历史、中国国情，解决历史学习中遇到的难题，写作史学论文，打下基础。 二、教学要求
学生首先应熟悉教材和弄懂老师讲授的内容，掌握中国历史地理的基本概念、基础理论与基本知识，进一步应阅读指定的参考书和文章，按时完成老师布置的作业，注意培养用地理学眼光分析、解决历史学问题的意识、能力以及相应的写作能力。 三、课程内容及学时分配（共36学时）
本课程讲授一学期，计36学时。教师在保证完成教学大纲规定的基本要求的前提下，在使用时可以灵活掌握或作适当调整。
第一章 导论（4学时）
[教学要求]
1．掌握中国历史地理研究的对象、基本方法与学科性质 2．理解中国历史地理学研究的理论与实践意义 3．了解中国历史地理学发展过程中的代表人物与著作 [内 容]
一、中国历史地理学的研究对象、范围与学科属性（什么是中国历史地理）
1.对“中国”的简单理解 2.“历史”指历史时期 3.“地理”指地理环境
包括自然地理环境和人文地理环境两方面，再细分。 4.研究对象与时间范围
中国历史时期的地理环境。古地理学。现代地理环境地理学。时间上限。下限。 5.中国历史地理学的发展简史与学科属性
古代沿革地理时期，被看成历史学的一个分支。沿革地理向近代中国历史地理学的演变以及近现代中国历史地理学的形成与发展阶段，当前历史地理学界主流观点认为属于地理学，是现代地理学的一个分支，因此，是一门具有跨自然科学与人文社会科学性质的学科。另有一种是把历史地理学作为历史学与地理学的一门交叉学科。还有一种是认为历史地理学是一门独立的综合性学科。 二、研究内容与学科框架
1.理论与方法论 2.历史自然地理
历史气候。历史植物地理。历史地貌。历史水文地理等。 3.历史人文地理
历史人口地理。城市历史地理。历史经济地理。历史疆域政区地理。历史军事地理。历史文化地理。历史民族地理等。 4.区域历史地理 5.历史地理文献研究 举例 三、研究意义与方法
1.理论意义与实践意义 2.研究方法与手段
历史文献资料法。举例。实地或野外考察与科学原理相结合。现代科学的一些新手段、新方法，如放射性C测定、孢粉分析、树木年轮分析、电脑分析、统计计量法、遥感技术的应用。 [思考题]
1．什么是历史地理学？ 2．“历史上的中国”指什么？
3．中国历史地理学的研究内容有哪些？ 4．《禹贡》的双重意义。
5．中国历史地理学的研究意义与方法。
6．结合现实，说明历史地理学与现代化建设及环境变迁的关系？ 7．名词解释
历史地理 地理环境 沿革地理 《山海经》 《读史方舆纪要》 《长水集》 《华阳国志》 郦道元 法显 裴秀 杨守敬 徐霞客
第二章 历史自然地理（10学时）
[教学要求]
1．掌握中国历史时期气候、水系、植被、地貌变迁的原因、主要特征及其相互之间的内在联系，特别是人类活动与自然环境变迁的互动关系
2．理解历史时期有关气候、水系、植被、地貌等自然地理要素的基本概念、基础理论 [内 容]
第一节 五千年冷暖——历史时期的气候变迁
一、地质时代的气候演化概况
地质时代。冰期。间冰期。三次大冰期。冰后期。影响气候形成与演化的因素。 二、冰后期的气温周期性变化
1.5000年前的温暖湿润气候 方法：主要是考古资料。证据。 2.三千多年来的冷暖交替
公元前1000年—公元1400年的寒暖交错时期。方法：主要是物候资料。证据。包
括公元前1100年左右到公元前850年有一个短暂的寒冷期；公元前770年到公元初年又进入到一个新的温暖时期；公元初年到公元600年进入第二个寒冷期；公元600年到1000年第三个温暖期；公元1000到1200年第三个寒冷期；公元1200到1300年第四个温暖期。
公元1400年至今的第四个寒冷期。包括从1400年—1900年的寒冷时期。方法：主要是方志资料。证据。和1900年以来的气温波动时期。方法：主要是仪器观测资料。证据。全球变暖与气候异常。
3．近5000年气温周期性变化的主要趋势 4.气温变迁的原因分析 自然因素。社会原因。 三、近五千年干湿程度的变迁
1.方法
历史文献中的水灾、旱灾纪录。证据。
2.主要特征
五六千年前与温暖期相同，为一湿润期，此后气候转干，距今2500年前气候稍湿润，然后再次变干，近500年旱灾多于水灾。 四、气候变化的影响
第二节 江河之变——历史时期的水系变迁
一、水文概述
径流。河流（上游，中游，下游）。水系。流域。湖泊。湖盆的成因类型。沼泽。 二、黄河流域的水系变迁
1.历史时期黄河下游的改道
战国中期以前河道。战国中期至西汉末河道。东汉至北宋前期河道。北宋后期河道。金至明代后期河道。明代后期至清咸丰河道。清咸丰以后河道。 黄河下游改道、泛滥原因的探讨。影响。
2.历史时期黄河中下游的湖沼变迁
三、历史时期长江流域的水系演变
1.历史时期长江流域河道的变迁
荆江河床的演变。城陵矶以下分汊型河道的变迁。长江上游河道的变迁。 2.历史时期长江流域湖泊的兴废
云梦泽的演变。洞庭湖的演变。彭蠡泽和鄱阳湖的变迁。太湖平原水系的变迁。长江上游湖泊的变化。
第三节 历史时期的植被变迁
一、植被概况
植物及分类。种群。植物群落。植被及类型。生态系统。 二、历史时期中国植被分布演变
1.主要森林地带原始植被状况的变化
大小兴安岭和长白山地寒温带、温带森林地区。华北暖温带林地区。华中、西南的亚
热带林地区。华南、滇南、藏南热带林地区。
2.草原地带原始植被状况的变化
北部的温带草原。青藏高原的草甸和草原。 3.荒漠地带原始植被状况的变化 三、历史时期中国植被变迁的趋势及其原因
1.总的趋势是天然植被地区逐渐减缩，栽培植被代替了天然植被。 2.生物分布界线的推移
3.各地区在植被变迁原因、过程上差异很大
如华北平原、黄河中游平原、太行山区及晋北地区、豫、鄂、川、陕交界处。 4.历史时期植被变迁的原因和影响 自然因素。人类活动影响。后果。
第四节 历史时期的地貌变迁
一、地貌概况
地貌形态类型。海岸。海岸线。中国的海岸类型及分布。沙漠（地）。戈壁。沙漠化。荒漠化。中国沙漠（地）分布现状。 二、历史时期的沙漠和沙漠化
1.历史时期的沙漠
科尔沁沙地。乌兰布和沙漠北部。成因。 2.地质时期形成而在历史时期扩展的沙漠 塔克拉玛干沙漠。河西走廊地区沙漠。成因。 3.历史时期中国沙漠化演变的趋势 沙漠的扩大
三、历史时期的海岸成陆问题。
海岸变迁的原因。辽东湾海岸的历史变迁。渤海湾海岸的历史变迁。苏北海岸的历史变迁。长江河口与长江三角洲的历史变迁。杭州湾的历史变迁。 [思考题]
1．概述你的大学或家乡所在省（直辖市或自治区）主要的自然地理要素的变迁 2．试述历史时期我国冷暖、干湿变迁的原因。 与影响。
4．简述黄河下游改道的原因、过程及其影响。 5．绘制海河水系主要支流及流向。 6．历史时期主要沙漠区的名称及其地理位置
第三章 历史政治军事地理（8学时）
[教学要求]
1．掌握中国历史上行政区划制度变迁、疆域盈缩的主要特征
2．理解历史时期有关政区、疆域、军事等地理要素的基本概念、基础理论 3．掌握长城的历史地位与中国古代军事地理大势
4．了解历代中国政区沿革与疆域盈缩的过程及边疆政策 [内 容]
第一节 历史时期的行政区划制度变迁与政区沿革
一、概述
（地方）行政区划。政区（行政区）。正式行政区。特殊行政区。行政区划四要素。政区沿革。地方行政制度。 二、先秦时期的地方和周边控制
1.商西周的诸侯方国
分封制（封建制）——直接统治区与间接控制区。分土（领地或采邑）而治。 （商朝）王畿与诸侯方国。
（西周）宗周与成周所在地区与封国。宗法制。采邑制。 2.郡、县的起源与郡县制的萌芽
（春秋时期）地方行政区划单位—县的出现。地方行政区划单位—郡的设置。中央集权的行政区划制开始出现。
（战国时期）郡县制与采邑制的并行。
三、秦汉两晋南北朝时期——州郡时期
1.秦代郡县制的确立
中央集权的行政区划制度正式形成。郡县二级政区制——以郡辖县。分民（多少人口）而治。 2.汉代的郡国并行制
西汉初，恢复封建制。后削藩。
郡级政区：郡。王国。县级政区：县。邑。道。侯国。 属国。西域都护府。 3.州制的产生
西汉置13刺史部（俗称13州）和1司隶校尉部，共14个监察区。 东汉大部分时间，为13部（州），是监察区而非行政区。 东汉末，州成为郡县以上的一级行政区划。 4.魏晋南北朝的州郡县三级制
三国至西晋时期州制的发展。东晋至隋初州郡制的混乱。 四、隋唐五代两宋时期——道路时期
1.隋、唐前期的州（郡）县二级制 2.唐后期五代道（方镇）、州、县三级制 唐、宋时代道制与路制区划
3.宋代的路、府（州军监）、县三级制
两宋的行政区划。辽、金、西夏、大理的行政区划。 五、元明清民国时期——行省时期
1.元朝行省制的创立和多级政区制。 2.明清省制的演变