题型：
总分100单选：2*10=20；简答题：7*4=28；论述题：16*2=32；案例分析：20*1=20
2012 年江苏省高等学校教师岗前培训
《教育法通论》试卷
一、单项选择题：本大题共10 小题， 每小题2 分， 共20 分。在每小题绘出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的， 把所选项前的字母填在题中的括号内。
1、下列高等学校内部管理体制中，在我国没有出现过的是（ C ） A. 校长负责制 C. 教授委员会制
B. 校务委员会集体负责制 D. 党委负责制
2、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式? （ D ） A. 民事诉讼
B. 行政诉讼 D. 劳动调解
C. 教育行政复议
3、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式作出，并送达 （ D ）
A. 校长会议
B. 所在学院 D. 受处分学生本人
C. 该学生的监护人
4、下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是 （ C ） A. 加强职业道德教育的原则
B. 实行产教结合的原则 D. 建立终身学习体系的原则
C. 与其他教育法律地位平等原则
5、按照我国教师法的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请数师资格的期限是 （C ） A. 3年以后可以申请 C. 5 年以后可以申请
B. 终身不可以申请 D. 1年以后可以申请
6、《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是 （ A ） A. 2002年
B. 2000年
C. 1996年
D. 2006年
7、下列选项中，哪一个不是义务教育法的基本特征? （ B ） A. 强制性
B. 义务性
C. 全面性
D. 公共性
8、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形?
（ A ）
A. 与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣 B. 多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的 C. 找人代替自己参加学位英语考试
D. 考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打导致重伤 9、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序? A. 受理
B. 裁判
C. 决定
（ B ）
D. 审理
10、某高校一名大学生大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学，对于该学生，学校应当 （
C ）
A. 不发任何学业证书 C. 颁发肄业证书
B. 颁发毕业证书 D. 颁发结业证书
二、名词解释：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
1、教育侵权行为（P222）
是指行政主体、公民、法人和其他组织违反教育法律、法规的一般规定，直接或间接剥夺其他主体的教育权和受教育权，使其合法权益受到侵害而应承担相应法律责任的违法行为。
2、事后救济原则（P225）
事后救济原则是我国教育权法律救济的基本原则之一，是指教育权法律救济行为均发生于教育实体法所赋予的权利遭到侵害之后。只有侵害教育权益的不法行为发生之后，受害的当事人才能寻求相应的教育权法律救济，一般不存在事前救济或事中救济。
3、依法治教原则（P21）
依法治教原则是教育法的基本原则之一，是现代法治原则在教育法律制度领域的具体贯彻和运用，它要求教育法律成为社会教育关系的基本调整体系，实现教育法对社会教育关系的全面控制和调整，确立教育法在教育领域的至上权威，使教育法律规范成为规制教育活动的基本准则。
4、产教结合原则（P149）
产教结合原则是职业教育实施的原则之一，其含义是职业教育的发展要与国民经济发展的总体需要相适应，职业学校和职业培训机构要与经济部门、产业界、用人单位等建立紧密的联系与协作。
5、行政复议（P234）
所谓行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵害其合法权益，依法可以向该机关的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对原具体行政行为进行重新审查并作出相应裁决的活动及其制度。
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
1、简述我国高等教育的任务。（P99）
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高等教育承担发展科学技术文化的任务。促进社会主义现代化建设是我国高等教育的又一个重要任务。
2、简述我国高等教育法渊源的特点。（P27）
教育规范性文件是有权制定教育法律规范的国家机关或者国家授权机关制定和发布的，体现了国家的意志。 教育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式。
教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据。
3、简述我国教育法与政策的关系。（P36-37）
党和国家的教育政策是我国教育法的精神内核和灵魂，对教育法具有指导作用。 教育法是党和国家教育政策的规范化和法制化。
具体的教育政策应当符合教育法的基本原则和规范的要求。
4、简述教师权利与义务的特点。（P72）
首先，教师的权利，往往也就是另一方的义务，反之亦然。 其次，教师的权利与义务具有相对性特征。
再次，教师的权利与义务具有转换性特征，教师行驶权利过度，可能会带来相应的义务。 最后，教师的权利与义务是同时发生的，教师在取得权利的同时，也就应承担相应的义务。
5、简述法律救济及其基本特征。（P223）
法律救济的基本含义：一是指为权利受到损害的受害者提供法律上的补偿，使受害者的权利得到恢复和补救；二是指通过救济受害者，使被扭曲、破坏了的社会关系得以矫正和恢复，从而使个别的法律主体仍然可以在恢复正常的法律关系中正当地享受权利。
基本特征：法律救济具有事后性、权利性、恢复性与弥补性。
四、论述题：本大题共1小题，共15分。
试述行政诉讼的概念及其基本原则。（P242-243）
行政诉讼是指公民、法人和其他组织（行政相对人）认为行政主体（行政机关和法律、法规授权的组织）的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提出诉讼，由人民法院对具体行政行为的合法性进行审理并作出裁判的制度。
基本原则：
一般诉讼共同的原则：以事实为依据、以法律为准绳，人民法院独立行使审判权的原则，人民检察院有权对诉讼活动进行监督的原则。
行政诉讼法的特殊原则：
具体行政行为合法性审查原则。所谓合法性审查是指人们法院审理行政案件时，只能对具体行政行为是否合法进行审查。
起诉不停止执行的原则。指具体行政行为不因当事人起诉而停止执行。该原则存在例外情况。
被告负责举证责任原则。在行政诉讼中法律特别规定举证责任由被告承担，被告应当证明其作出具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。
不适用调解原则。该原则要求人民法院在审理行政案件时，不以调解作为审理和结案的方式。
五、案例题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。
某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期末考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。 6月16日，该校通过A所在
学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。
请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：
1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？（P227） 由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼和民事诉讼。
2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？（P123）
《普通高等学校学生管理规定》56条规定：“学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。”案例中未涉及。
58条规定：“学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。”案例中处分意见是口头通知学生本人的。
3.如果A某不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？（P124） 5个工作日内。
学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。
2011 年江苏省高等学校教师岗前培训
《教育法通论》试卷
一、单项选择题：本大题共10 小题，每小题2 分，共20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题中的括号内。
1. 下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（A）
A.受理 B.裁判 C.备案 D.复核
2. 一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（D）
A. 不发任何学业证书 B. 颁发毕业证书 C. 颁发肆业证书 D. 颁发结业证书 3. 根据义务教育法，下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质？（B） A. 国家教育 B.国民教育 C. 普惠教育 D. 免费教育 4. 按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（A）
A. 学徒培训 B. 下岗培训 C. 普法培训 D. 待岗培训 5. 按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（C） A. 选择管辖 B.隶属管辖C. 级别管辖 D. 移送管辖
6. 根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是（C） A. 民办教育事业优先于公办教育事业 B. 公办教育事业优先于民办教育事业
C. 公办教育事业与民办教育事业平等 D. 缺乏相关的规定 7. 下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（A）
A. 地域管辖 B. 上级管辖 C. 本级管辖 D. 特殊管辖 8. 按照2005 年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于我国现行的对学生的处分种类？（D） A. 开除学籍 B. 记过 C. 留校察看 D. 禁止答辩 9. 我国现行高等学校内部管理体制是（C）
A. 校长负责制 B. 校务委员会集体负责制 C. 党委领导下的校长负责制 D. 党委负责制 10. 下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（A） A. 集体上访 B. 行政诉讼 C. 教师和学生申诉 D. 教育行政复议
二、名词解释：本大题共5 小题，每小题4 分，共20分。
1. 法律责任（P57）
法律责任是指行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所必须承担的法律后果。它是以违法行为为前提，要求行为人承担不利的法律后果，是国家依据法律标准对违法行为人进行的否定性评价。分为：民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任、违宪法律责任。
2. 行政复议（P234）
所谓行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵害其合法权益，依法可以向该机关的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对原具体行政行为进行重新审查并作出相应裁决的活动及其制度。
3. 教育法（P18）
教育法是国家法律体系的一个重要的有机组成部分，是国家拥有教育立法权的专门机关在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育行为，规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称。
4. 学位（P102）
学位是衡量高等教育各层次专门人才的学术水平的等级称号。学位制度的实践有利于促进教育和科学事业的发展，促进专门人才的培养和选拔，有利于国际学术交流。我国的学位分为学士、硕士和博士三级。
5. 学生申诉制度（P233）
学生申诉制度是指学生在接受教育的过程中，对学校给予的处分决定不服，或认为学校和教师侵犯了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。具有法定性、专门性和非诉讼性的特点。