2013-2014学年度第二学期
教学工作计划
中心小学 2014年2月
一、指导思想
本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、主要目标
1、做好自我检查，全力迎接省评估。 2、加快课改步伐，打造高效课堂。
3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。 5、组织各种活动，培养学生素质 。 三、具体措施
（一）做好自我检查，全力迎接省评估。
本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。
（二）加快课改步伐，打造高效课堂
课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生
自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。
（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 １、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。
2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。
2、上课：教师上课要仪表得体，语言标准；教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。要精讲多练，讲课时间不能超过三分之一，把不少于三分之二的时间还给学生。尽量让学生观察、思考、表述，争取最佳的教学效果。
3、课后辅导与作业批改：对学生的课后辅导，既要答疑解惑，又要进行学习方法的指导和心里辅导。教师要把握好作业的质与量，作业要精，体现学习目标；分层次分难度，体现差异化，达到练习巩固、举一反三、触类旁通的作用，提高练习的针对性。作业量要恰到好处，避免重复机械性作业，严格控制确保学生的休息时间。作业批改要认真、及时，要使用激励性的语言进行评价。
4、考试：建立教学质量监控体系，坚持用质量测试与分析引领教学方向，检查教学效果，注重试卷分析，开好试卷分析会，进而指导改进课堂教学。
（四）依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。
充分发挥校本研修在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展活动，为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
1、加强教研，资源共享。
一是开展课例研讨。每周由教研组长安排一名教师负责精选远程教育资源或互联网上的名师教学视频，或者安排一名教师上一堂研究课，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高教师课堂教学水平。二是开展专题研究。以教育教学中的问题为课题，开展专题学习研讨，提高教育科研实效。三是着力打造出教育教学的两大精品成果。即打造精品教学设计，定期举行“教学设计”（含教学导案、自主学案、教学课件）展示评价，对老师呈现优质的“教学设计”进行反复的打造与筛选，使之成为“教学设计”的精品。打造精品课堂，举办“同 课异构”等多种形式的教学竞赛，打造一批精品课，逐渐形成一系列的精品课。
2、继续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
(五)组织各种活动，培养学生素质
1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进行语文书写比赛。
3、以区级师生风采大赛为契机，积极开展体、音、美等活动，同时学校将开展春季运动会、知识竞赛、征文等活动。
四、具体工作安排 二月 ：
1 、做好开学各项工作，制定各科教学计划。 2、 对学生进行日常行为规范、安全教育。 3、迎接区局开学初教学工作检查。 4、 集体备课 。 三月 ：
1、 新教师的汇报课 、交流会。 2、 开展语文、数学、英语教研活动。 3 、第一次教学常规检查 。 4、 组织第一次月考。 5、参加区小学优质课评选。 6、集体备课 。
7、学生征文、硬笔书法比赛。 四月；
1 、 开展语文、数学、英语教研活动。
2、 第二次教学常规检查。 3、 教学进度检查落实。 4、 组织期中质量检测、总结。 5、集体备课 。 6、学生讲故事比赛。 五月 ：
1、 语文、数学、英语公开课。 2 、课改教学经验交流会 3、 第三次教学常规检查。 4 、组织第二次月考。 5、集体备课 。 六月：
1、毕业班教师座谈会。
2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。 3、第四次教学常规检查。 4、各科授课完毕，综合科检查。 七月 ：
1、组织学生期末测试
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作 3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档