dàzìrándeyóupiào
大自然的邮票
chūntiāndeshùshàng
zhangchūnènnèndeyábàn
xiàtiāndeshùshàng
guà
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂
mǎnféiféideyèpiàn
qiūtiāndeshùshàng
shùyètúmǎnxiānhónghéjīnhuáng
满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
dōngtiāndeshùxià
shùyèluòdìhuàchéngtǔrǎng
luòyèshìdàzìrándeyóu
冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮
piào
bǎyìniánsìjìjìgěinǐ
jìgěiwǒ
jìgěidàjiā
票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1.这一段话共有（ ）句。 2.填空：
（1）一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。
（3）大自然的邮票指 ( )。
rényǒuliǎngjiànbǎo
二、人有两件宝
rényǒuliǎngjiànbǎo
shuāngshǒuhédànǎo
shuāngshǒuhuìzuògōng
dànǎo
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑
huìsīkǎo
会思考。
yòngshǒubùyòngnǎo
shìqingzuòbùhǎo
yòngnǎobúyòngshǒu
sháyězuò
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做
bùhǎo
不好。
yòngshǒuyòuyòngnǎo
cáinéngyǒuchuàngzào
yíqièchuàngzàokàoláodòng
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，
láodòngyàoyòngshǒuhénǎo
劳动要用手和脑。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 2.填空：
（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。
xiàtiān
三、夏天
chūxià
shíliuhuākāile
yuǎnkàn
nàhóngsèdehuāduǒxiàngyīcù
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇
cùhuǒyàn
jìnkàn
yīduǒduǒshíliuhuāxiàngyígègèxiǎolǎba
dànhuáng
簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄
sèdehuāruǐzàifēngzhōngyáodòng
jiùxiàngyìqúnxiānnǚzàipiānpiānqǐwǔ
色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话共有（ ）句。 2.用横线划出第2、3句。
3.石榴花在( )开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4.我喜欢石榴花是因为( ) 。
5.石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
fǔzi
四、斧子
lǎoyéyéwēixiàozheshuō
háizi
nǐhěnchéngshí
wǒyàobǎzhèliǎng
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两
bǎfǔziyěsònggěinǐba
háizishuō
lǎoyéyé
búshìwǒdedōng
把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东
xī
wǒbúyào
shuōwán
názhezìjǐdefǔzizǒule
西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1.老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。 2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ ） 3.学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
shízhōnghuā
五、时钟花
xiǎobáitùméiyǒuzhōng
bùzhīdàoshíjiān
tāqǐngxiǎoshānyángbāngmáng
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙
xiǎngbànfǎ
xiǎoshānyángsònggěitāsānpénhuā
想办法。小山羊送给它三盆花。
tàiyángchūláile
qiānniúhuākāile
zhāngkāilexiǎolǎba
zhōngwǔ
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，
wǔshíhuākāile
zhāngkāilexiàoliǎn
tiānhēile
yèláixiāngkāile
zhāng
午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张
kāilexiǎozuǐqīngqīngdechànggē
开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有（ ）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？（ ）（ ）（ ）
3.（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。