43．临终病人处于愤怒期时，护士正确的做法是
A.让病人多与其他人接触 B.允许病人表达及发泄感情 C.对病人采取回避态度 D.帮助病人树立信心 44．根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy）适应理论属于（ ） A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 45.“2000年人人享有卫生保健”的战略是由谁提出的 A.联合国 B.WHO C.国务院 D.全国人大 46、耐心解答患者关于疾病情况的疑虑，是为了满足患者 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要
47、当病人病情突然加重或恶化时,病人常见的角色适应问题是 A.角色冲突 B.角色缺如 C.角色强化 D.角色消退
48、法兰西社会传统的“骑士风度”体现了西方礼仪文化的什么原则 A.直率坦诚原则 B.女士优先原则 C.尊重隐私原则 D.尊重宗教原则 49、专题讲座法的讲授时间，一般以多少时间为佳 A.20～30分钟 B.30～60分钟 C.1～2小时 D.2小时以上
50、护理人员应该明确为了达到目标，进行决策时要充分考虑达到目标的具体评价标准，这属于临床护理决策的哪一条
A.明确问题 B.陈述目标 C.选择方案 D.实施方案 51、“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要 A. 安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 52、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是 A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独
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C.创造对停滞 D.自我统一 53、思维的特征不包括下列哪项
A.概括性 B.间接性 C.具体性 D.逻辑性 54、对临终病人的环境安排下列哪个是错误的
A.尽量提供单独环境 B.保持室温在21℃～23℃ C.保持室内空气新鲜 D.室内光线尽量暗些避免刺激眼睛 55、乳腺手术后的肢体运动属于疾病预防中心的 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.临床前期预防 56、在初级卫生保健原则中,哪一项原则是最难贯彻的 A.公平 B.充能 C.可近性 D.自我决策
57、当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于
A．认知评价 B．初级评价 C．继发性评价 D．重新评价 58、沟通交流的层次中最高层次是
A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.共鸣性沟通 59、“看到黄色就想会联想到中国”体现了文化的哪个特征 A.地域性与超地域性 B.时代性与超时代性 C.象征性及传递性 D.继承性和变异性 60、 NANDA多长时间召开一次会议，修订和增补护理诊断 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
61、人际交往中对一个人某方面的特征了解后，推论到其他特征，从而产生偏见，指的是影响人际关系建立因素中的
A.晕轮效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.空间距离
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62、下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征 A.科学性 B.客观性 C.公正性 D.特异性
63、在皮亚杰的认知发展理论中，感觉运动期阶段不包括下列哪项 A.初级循环反映阶段 B.三级循环反映阶段 C.表象思维开始阶段 D.直觉思维阶段 64、下列关于奥瑞姆的自理理论学说组成中，哪一学说除外 A.自理学说 B.适应学说 C.自理缺陷学说 D.护理系统学说 65、下列哪项资料是病人的客观资料
A.体温40℃ B.恶心 C.眩晕 D.疼痛
66、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是 A.专题讲座法 B.团体讨论法 C.角色扮演法 D.示范法 67、对临终者心理关怀原则中的“四多”不包括 A.多鼓励 B.多倾听 C.多治疗 D.多理解 68、健康教育的核心是
A.思想改变 B.行为改变 C.言论改变 D.记忆能力改变
69、现有一护士未给病人做青霉术皮试,而在注射青霉术后发生过敏性休克,经抢救转危为安,此护士的医疗事故为
A.一级医疗事故 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.未构成医疗事故
二、填空题(每小题2分，共21小题)
1、人类对压力的适应过程包括了：生理适应、 、________和技术等四个层面 2、认知形成过程的3个主要成分： 、 、交往的情景 。 3、道德由道德意识、 、 道德关系三要素构成相互联系、相互制约的有机体。
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4、健康信念模式由个人认知、____________和 组成。
5、护患关系的发展过程3个阶段：熟悉期、 、 。 6、罗伊创立的适应理论由输入、控制、____________、输出和反馈五部分组成。 7、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理、社会、_____________、法律等方面的关系。
8、席尔适应反映的过程分三期：________ 、抵抗期和耗竭期。
9、心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、 、沮丧期、接受期五个发展阶段。
10、护理程序由 、 、计划、实施和评价五个步骤组成。 11、评判性思维由智力因素、认知技能因素和__________三个方面组成。
12、根据护理功能来划分护理专业的工作范畴可分为三类:________、________和依赖性护理功能。
13、需要的种类有不同的划分方式，根据起源,可将需要分为____________和 ____________。 14、护理诊断的形成包括三个阶段：分析资料、 、做出护理诊断。 15、人们对于死亡的态度，主要有接受死亡、____________及____________。 16、瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出________学说。 17、“体液学说”是________提出的。
18、南丁格尔在1858及1859年分别写了________及________,指导当时的工作并裨益后世。 19、影响健康的主要因素有________、________和环境因素。 20、介于潜意识与意识之间的是____________。
21、根据护理功能来划分护理专业的工作范畴可分为三类:________、________和依赖性护理功能。
三、名词解释（每小题3分，共14小题） 1、护患沟通：
2、护理学：（国际护士会） 3、发展： 4、认知评价： 5、健康（WHO）。 6、关怀： 7、举证倒置：
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8、适应： 9、生存质量： 10、知信行模式 11、一级预防： 12、需要： 13、脑死亡： 14、文化
四、简答题（每小题5分）
1、简述以人的健康为中心阶段护理特点 2、简述评判性思维在护理临床实践中的应用 3、试述临床护理决策的步骤？
4、简述护理人员在护理实践中如何依法执护？ 5、简述制订护理措施的注意事项。 6、患病后病人的主要心理反应有哪些？
五、论述题（每小题10分，共1小题，本大题满分10分）
1.护士小李遵医嘱给病人输液，并及时做了记录，输液后不久小李观察到病人用药后出现了不良反应，当即与病人沟通了这一个问题，病人认为自己以前也有过类似情况，可以继续输液。小李嘱病人继续观察，但没有记录病人的用药反应情况及与病人沟通的内容，也没有通知医生，该病人输液后因不良反应导致病情加重。 请回答以下问题
（1）小李的做法正确吗？为什么？（4分） （2）小李是否应该为病人的损伤负责？（3分） （3）如果你是小李遇到这种 情况应如何处理？（3分） 2、成长与发展理论在护理中如何应用？ 3、试述文化休克的预防。
4、患者男，45岁，以急性心肌梗塞入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的老母亲突发中风，他不顾医生劝阻毅然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：⑴患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。
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