“廉洁伴我行”实验备课用纸
教学内容 教学要求 初步树立荣辱观。 2、使学生反思自我，懂得自尊自爱，知道知耻而后勇。 3、使学生懂得知荣辱，要从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行。 重点难点 通过活动使学生深刻领悟八荣教具 PPT 八耻的内容，懂得荣辱的重准备 要性，初步树立荣辱观。 教 学 活 动 设 计 一、谈话导入活动主题 5 知荣而行，知耻而止 1、 通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容，懂得荣辱的重要性，师：清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国家大耻。”可见，是否知荣辱，不仅关系到个人的品质，也关系到民族、国家的兴衰。今天我们这堂主题班会课，主要教育大家从小明辨是非，懂得以何为荣，因何而耻。从而树立社会主义荣辱观。愿通过今天的班会，能让荣辱与我们同行，让我们真正成天为一个合格的接班人。 二、知荣辱，从了解开始 1、同学们！你们知道胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”指的是什么吗？ 生：（知道） 师：那就来说一说吧！（生分别说） 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， ?? 师出示课件“八荣八耻”内容。 师：同学们，你能说说，你对“八荣八耻”的认识吗？
生：小组互相交流 全班交流。 三、知荣辱，从榜样学起 过渡： “八荣八耻”，有立有破，旗帜鲜明， 它不仅体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神； 不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。 无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了多少可歌可泣的事迹，体现了做人的准则，令我们钦佩。 1、英雄人物的光辉事迹： 师：同学们，你们知道历史上哪些人的光辉事迹呢？ 同学1：我知道：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 同学2：我知道：钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 同学3：我知道：李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。 同学4：我知道；李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 同学5：我知道：焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 同学6：我知道：孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 同学7：我知道：邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 同学8：我知道：雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。 2.身边的榜样： 这一批批中华民族的优秀儿女，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。除了以上的人物，我们身边也有许多具有优秀品质的好同学、好伙伴，找一位你佩服的同学，说一说你佩服她的理由是什么? 生：?? 我们班也有许多的标兵，下面我们就请几位品德标兵来说说，自己的文明绝招。
甲：文明就在言行上，言行做到三管好。 一是管好你的嘴，不说脏话，不起绰号，不乱吐痰。 二是管好你的手，不乱丢乱画，不拿别人东西，不打人损物。 三是管好你的脚，不乱走、不乱踩、不乱踢。 乙：?? 总结：品德标兵优秀的做法，为我们树立了学习的榜样。谢谢你们。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去、现在，还是将来，知荣辱的根本就是如何学会做人，做一个对他人、对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 四、知荣辱，从反思做起 （一）反思自我 师：做人要正直善良，懂得自尊自爱，诚实守信；处事要明辨是非，知道真假对错。但在生活中我们往往忽视这些准则。你有过这些行为吗？对这些行为你有什么看法？ 课件出示图片： 1.耻笑残疾人。2.考试作弊。3.破坏环境。 4.自习课乱讲话。5.又一次不完成家庭作业。6.做值日故意迟到。 生：谈感受。 （二）知耻而后勇 人无完人，孰能无过？每个人都难免犯错误，能够认识到自己的错误，是勇敢的表现。读读下列故事，说说你从中得到什么启发？ 课件出示：故事《耻辱戒指》。 生：谈启发。 你有没有知耻而后勇的经历？先说给你的小组同学听听。 全班交流。 过渡：说得多好啊，知耻而后勇，老师为你而骄傲！为你而自豪！你也是大家学习的榜样！ 五、知荣辱，从遵守班规做起 过渡：知荣辱，从现在做起，知荣辱，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。请同学们以小组为单位，针对我们日常生活中存在的现象，制定本班的知荣辱班规。 师出示投影：以 为荣，以 为
耻。 以 为荣，以 为耻。 以 为荣，以 为耻。 以 为荣，以 为耻。 ?? 生：以小组为单位制定班规，师巡视。 指名读班规。 老师这里也根据同学们的意见，制定出了了班级的《十荣十耻》，请同学们一起来读一遍： 师出示： 以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻, 以关心同学为荣,以侮辱同学为耻, 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻, 以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻, 以良好习惯为荣,以撒谎脏话为耻, 以按时到校为荣,以迟到早退为耻, 以遵守校规为荣,以违反校规为耻, 以刻苦学习为荣,以懒惰拖沓为耻, 以勤俭节约为荣,以攀比吃穿为耻, 以热爱自然为荣,以破坏环境为耻. 再读班规，随音乐朗读。 总结：同学们，我们一定要牢记荣辱观，用自己的实际行动，从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起，热爱知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰苦奋斗；从点滴做起，从小事做起，从现在做起，从我做起，从遵守班规做起！让我们积极行动起来，弘扬社会主义荣辱观，为构建社会主义和谐社会贡献力量。 活动感言：