1
【多选题】(2分)
性别由哪些因素可以决定？
A. 性器官
B. 第二性征
C. 心理特点
D. 基因
E. 社会行为
F. 社会文化 2
【判断题】(2分)
非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。
A. 错
B. 对 3
【多选题】(2分) 性别可改变的有哪些？
A. 第二性征
B. 心理特点
C. 染色体
D.
行为方式
E. 基因
F.
第一性征（性器官） 4
【单选题】(2分)
当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：
A.
不会造成艾滋病在同学中传播
B.
可能会造成艾滋病在同学中传播 5
【多选题】(2分)
学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.
可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
B.
可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
C.
可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
D.
可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。 6
【判断题】(2分)
性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A. 对
B. 错 7
【单选题】(2分)
近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？
A.
下降
B. 平稳
C. 上升 8
【单选题】(2分)
艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？
A.
一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗
B.
当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗
C.
当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗
D.
只有发展到艾滋病才给治疗 9
【判断题】(2分)
在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。
A. 错
B. 对 10
【判断题】(2分)
健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。
A. 对
B. 错 11
【单选题】(2分)
当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：
A.
停止上学
B. 继续上学 12
【单选题】(2分)
科学研究发现，艾滋病毒起源于：
A.
美国加州同性恋者
B.
非洲喀麦隆的大猩猩
C.
超级大国制造的生物武器
D. 加勒比海的黑人 13
【多选题】(2分)
下列行为中，可能导致HIV传播的行为有：
A. 共用针具吸毒
B. 多性伴行为
C. 无防护的性行为
D. 蚊虫叮咬 14
【单选题】(2分)
目前艾滋病治疗的方法是？
A.
没有药物可以治疗
B.
适用齐多夫定(AZT)进行治疗
C.
中医中药治疗
D.
高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法） 15
【单选题】(2分)
联合国在2015年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病：
A. 2050年
B. 2030年
C. 2040年
D. 2020年 16
【判断题】(2分) 下列说法是否正确？
对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
A. 对
B. 错 17
【单选题】(2分)
我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：
A.
以静脉注射吸毒为主
B. 以异性传播为主
C. 以同性传播为主 18
【单选题】(2分)
我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是