牌楼培智学校电子备课
课题 黑板、讲台 拟 4课时 教学 技能 会认会读词语“教室、黑板、讲台”，能跟读句子；认识并学写笔画目的 “、”；练习看图说话。 要求 情感 知道黑板、讲台的作用，注意爱护它们 。 A组：会认会读词语“教室、黑板、讲台”，读句子；认识并学写笔画“、”；练习看图说话。 分组 B组：能读词语“教室、黑板、讲台”，能跟读句子；认识并描红笔画“、”；目标 看图学说话。 C组：跟读词语“教室、黑板、讲台”和句子；认识笔画“、”。 认读词语“教室、黑板、讲知道黑板、讲台的作用。 重点 台”，读句子；认识并学写笔难点 画“、”。 教学 多媒体课件。 准备 第一课时 认知 认识黑板、讲台，知道它们的作用。 修改意见 一、 谈话导入 1、 2、 我们每天到学校来干什么呢？ 为了让同学们学好知识，国家为我们提供了很好的学习环境和条件。 3、 出示教室图片 看看我们教室里有哪些设施？ 4、 今天我们就来学习第二单元1、黑板、讲台 牌楼培智学校电子备课
二、 （教师出示多媒体图片1）指导观察 1、 这是什么？ 是的，这是黑板。 2、 3、 看看黑板是什么样子的？它有什么作用？ 学习词语：黑板 1) 出示词卡“黑板”，并贴在黑板上。 2) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 三、 （教师出示多媒体图片2）指导观察 1、 2、 3、 这是什么？ 师简介讲台 学习词语：讲台 1) 出示词卡“讲台”，并贴在黑板上。 2) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 牌楼培智学校电子备课
四、 学习词语：教室 1、 2、 黑板、讲台都是在哪儿的？ 学习词语：教室 1) 出示词卡“教室”，并贴在黑板上。 2) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 分层次 B组：指出黑板、讲台，读词语。 作业 A组：指出黑板、讲台，读词语。 C组：指出黑板、讲台，读词语。 黑板、讲台 教室 黑板 讲台 板书 设计 第二课时 修改意见 五、 看图导入 5、 映示PPT1 教室 问：“这是什么地方？” 指名A生回答。 6、 7、 8、 复习词语——教室。指名读、领读、齐读。 教室里有什么呢？ 这节课我们继续研究1、黑板、讲台 映示PPT2，齐读课题。 牌楼培智学校电子备课
六、 研究黑板 黑板 4、 这是什么？ 是的，这是黑板。 5、 6、 看看黑板是什么颜色的？ 它有什么作用？ 映示幻灯片，边了解作用，边巩固词语——黑板 黑板黑板做题黑板 七、 研究讲台 写字 牌楼培智学校电子备课
4、 5、 6、 这是什么？ 讲台是做什么用的呢？ 幻灯片映示各种讲台，了解作用。 师介绍：放置教具、学具。 7、 巩固词语：讲台 3) 出示词卡“讲台”，并贴在黑板上。 4) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 八、 辨认黑板和讲台 3、 你认识黑板和讲台了吗？给你它们的图片，你能指出哪是黑板，哪是讲台吗？ 4、 幻灯片映示三组，开火车辨认、读词语。 九、 句子练习（填空） 教室里有（教室里有（教室里有（）和（）。）。）。1、 2、 3、 师读题，指名A生看图填空。 齐读句子。 A生当小老师教同学读。