《表内乘法复习和整理》说课稿
泾源三小 马丽萍
一、教学内容：人教版小学数学第三册总复习《表内乘法整理和复习》。 二、教材分析：
表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记乘法口诀，会用乘法解决简单的实际问题等是本册的主要目标。 三、教学目标：
知识目标：通过总复习使学生全面巩固《表内乘法》的知识点，熟练掌握45句乘法口诀，并能运用口诀计算和解决问题。
能力目标：使学生熟练应用乘法口诀进行计算，并能灵活的解决问题。
情感目标：培养学生仔细审题、认真检查等良好的学习习惯。 教学重点：熟练掌握45句乘法口诀，能运用口诀熟练计算和解决问题。
教学难点：运用乘法口诀灵活解决各种实际问题。 四、教学方法
本节课教师作为课堂的组织者和引导着重点是引导学生在讨论交流的基础上梳理第四和第六单元的乘法知识，使之形成知识网络，沟通知识间的内在联系，进而通过练习巩固所学知识。 五、教学设计：
本节课分三个层次进行复习：1、梳理知识。2、复习沟通知识之间的联系。3、通过多种联系提高学生解决问题的能力。 教学过程： 一、创设情境导入
导语：同学们，上课之前我们先做一个游戏，老师想考一考你们的眼力，你们猜一猜老师今年多大了？（学生猜测）老师的年龄是4个9相加的和，你知道了吗？乘法知识在我们生活中应用非常广泛，这学期我们学习了表内乘法（一）和表内乘法（二），今天我们就对乘法知识进行总复习。（板书课题：表内乘法总复习） 二、整理复习。
1、请学生回忆相关乘法知识要点。 2、课件出示表内乘法的知识体系：
1、乘法的意义
2、乘法各部分的名称
表内乘法 3、1—9的乘法口诀
4、计算 5、解决问题 三、基本练习。 1、把口诀补充完整
四六（ ） （ ）十四 三九（ ） （ ）五十四
四七（ ） （ ）三十二 2、根据口诀写算式：
八九七十二 六九五十四
3、小猴摘桃（计算）
小猴摘桃7×9＝634×8＝328×3＝247×3＝215×2＝102×2＝4
3解决问题 ⑴、看图列式
? ? （2）每人做5朵花，4人做多少朵花？ 四、综合练习 1、计算
2×3= 7×2= 5×6= 5×8= 4×9=
4×8= 7×2= 7×3= 6×7= 5×3= 5×7+20= 7×9+17= 6×8+8= 7×9-9= 2、我是快乐的小法官
（1） （ ）×9=54，（ ）里应填5。 （ ） （2）两个乘数都是5，积是10。 （ ） (3) 4 +4 + 4改写成乘法算式是4 × 3。 （ ） (4) 求几个加数的和用乘法计算比较简单。 （ ） （5）3个5相加，和是多少？列式：3+5=8 （ ） 4、小红和她的3个好朋友做红花,每人做5朵,一共做了多少朵？ 5、两个小组栽树，第一小组有7人，每人浇9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇7棵，第二小组一共浇了多少棵树？ 五、思维训练
1、（ ）×( )=24 （ ）×( )=36
2、3×9+9=( ) ×（ ） 8×2+8×4=（ ）×（ ） 3、括号里最大能填几
（ ）×6＜25 6×（ ）＜38 20＞3×（ ） 34＞5×（ ） 六、总结：
通过今天的复习你对表内乘法又有那些收获，与同学们分享一下。