七年级上册 中国古代史复习
第一单元：中华文明的起源——原始社会（石器时代）
一、人类的起源
1、19世纪初，科学家们提出人类由 进化而来的。 2、 ，是人和动物的根本区别 二、我国境内的远古人类
1、 是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。 2、原始人群时期
（1）元谋人（云南元谋县——长江流域）：距今 年前，是中国境内已知 的人类。使用 石器和 火。 （2）北京人（北京周口店龙骨山——黄河流域）：距今 年前，保留着猿的特征。使用 石器，过 生活，会 火种。
（3）山顶洞人（北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域）：距今 年，使用打制石器，掌握 和 技术，制造了世界上最早的缝纫工具—— ，懂得 取火。生活形式：由 结合起来的氏族。 3、氏族公社时期 原始人类 生活生产工具 最早种植 生活状况 区域 长江磨制石 房屋、制作陶器、制作简单的 河姆 渡人 流域 器、骨器 玉器和原始乐器、挖掘水井、饲养猪家 7000畜；定居生活 母系氏年前 族 半坡人 黄河磨制石器 房屋、制作 、饲养家畜；五六千流域 纺织麻布、缝制衣服，定居生活。 年前 部落联炎帝 1、炎帝是 创始人；黄帝是“ ”；蚩尤是九黎族首领。 盟 黄帝 黄河 2、黄帝和炎帝结成部落联盟，在 之战打败蚩尤部落。 （父系蚩尤 流域 3、 和 结成联盟，经过长期发展形成以后的 。氏族） （四五炎帝和黄帝被尊奉为华夏族的祖先。 千年4、原始社会末期，民主推举部落联盟首领的方法，称之为 。前） （尧、舜、禹） 氏族：在原始时代，按照 组成的比较固定的生产、生活集体。河姆渡遗址、半坡遗址都属于氏族村落遗址。氏族的特点是：土地、房屋等归氏族共有，人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。
第二单元 国家的产生和社会变革——奴隶社会（夏、商、周—青铜时代）
一、 夏朝
建立时间： 建立者：
都城： （今河南登封） 意义：标志着 的产生。
制度：王位世袭制（取代禅让制，“公天下”变为“ ”。） 标志性事件：禹的儿子 继承王位。 灭亡：最后一个国王暴君-- 。（把人当坐骑）
二、 商朝（殷朝）
建立时间： 建立者：
都城： 迁殷（今河南安阳）
灭亡：商朝最后一个国王暴君-- （酒池肉林）
三、 西周
建立时间： 建立者：
都城： （今陕西西安） 著名战役： 之战
目的：
西周分封制 分封对象：亲属、功臣
（重点） 内容：1、 ；
2、 ；
3、 。
作用： 嫡长子继承制（定义）：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有 所生的 才
有资格继承。（了解）
西周后期：国人暴动，赶走 。 灭亡：前 年， 王（烽火戏诸侯），犬戎攻破镐京
灿烂的青铜文化：1、出现：原始社会末期；发展：夏朝；繁荣：商朝
（夏、商、西周）2、商朝最具代表性的两件青铜器： 、
3、与商周同期，成都平原上盛行的独特青铜文化——“ ”文化。 4、 是世界上最早发明瓷器的国家
5、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成夏、商、西周灿烂的 文化。
四、东周（春秋：公元前770—公元前476年，战国：公元前475年—公元前221年）
建立时间： 建立者：
都城： （今河南洛阳）
1、周天子 ；
原因：2、诸侯 （实质） 标志： 齐桓公 首霸原因：1、齐国是富庶的东方大国，盛产渔盐；
2、任用 为相，改革内政，发展生产，增强国力； 春秋争霸 3、以“ ”为口号，扩充疆界。 春秋五霸 晋文公：城濮大战——“退避三舍” ：一鸣惊人 问鼎中原 吴王阖闾 越王勾践 “十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆 1、 ；
影响： 2、
3、 （奴隶社会开始瓦解、封建社会开始形成）
五、 封建社会的开始——战国
战国七雄： 、 、 、 、 、 、 关键战役：1、 之战（魏—齐）——围魏救赵 2、 之战（魏—齐）——增兵减灶 3、 之战（齐—秦）——纸上谈兵
原因：1、 的需要(新兴地主阶级逐渐强大)； 2、 的现实压力 目的: 变法内容：1、承认 ，准许 ； 商鞅变法（重点） 2、奖励 ；（生产粮食布帛多的人，免 ；根据 授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权）
3、建立 ，由国君直接派官吏治理。 变法作用：1、 ， 2、 ，
3、秦国 。 变法成功原因：1、顺应历史发展潮流； 2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法； 3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底； 4、得到秦国君的支持。
商鞅是 学派的人物，在变法中代表了 的利益。
六、科技文化（夏——战国）
定义：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，称为“ ”。 甲骨文： 我国有文字可考的历史从 开始
文字 金文：商周时期，铸刻在青铜器上的文字，叫 ，又称“铭文”。 小篆：西周晚期
大篆：秦朝；后来又推广了笔画更加简单的 。
文字的演变：甲骨文（商朝）→金文（铭文）商周时期→小篆（西周晚期）→大篆（秦朝）→
隶书
生产工具：1、牛耕和铁农具在 时已经开始使用；
2、牛耕和铁农具在战国时得以推广，战国开始进入 时代。 3、 是我国农业发展史上的一次革命。
意义：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 都江堰：主持者： （战国时期，秦国） 科技 地点：
作用： 、 ，使成都平原获得“ ”的美称。 历法：1、历法出现于 ；
2、商朝，历法逐渐完备，一年分12个月，闰年增加一个月。 3、 出现24节气，以便安排 。 医学：扁鹊（春秋战国之际）—“ ”（望、闻、问、切）
文学：屈原（战国末期）楚辞体——《 》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了诗人对祖国和人民的热爱。
艺术：音乐1、春秋战国“钟鼓之乐”盛行。（湖北随州出土的全套编钟）
主张： 1、政治思想方面：①提出“ ”的学说； ②主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，
“ ”。
③反对 和 。 孔子（春秋） 2、在教育方面：①创办 ，广收门徒； 儒家学派 ②注意“ ”，善于启发学生思考问题。 ③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学 ④要求学生时常复习学过的知识，“ ”。
3、在文化方面：①整理和编订《 》；②编写《 》；③其言行被弟子编成《 》。
老子（春秋）主张：1、一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。要善于从正反
道家学派 两方面思考问题。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
2、核心“ ”。“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
时间： 出现“百家争鸣”的局面 思想 出现原因： 的结果
学派 代表人物 主张 儒家 孟子 1、提出“ ”，反对一切战争。 2、要求统治者“ ”治国，轻徭薄赋。 3、反对过分捕捞，按时令伐，保护环境。（可持续发展） 百家争鸣 墨家 墨子 1、主张“ ”、“ ”
2、反对 ，支持 荀子主张： 道家 庄子 1、顺其自然，“无为而治”
法家 韩非 1、主张改革，反对空谈仁义。提倡 。
2、提出建立 的封建国家。 兵家 孙膑 1、反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”
孙武（春秋晚期），兵家鼻祖，《孙子兵法》—世界上最早的兵书。“知彼知
己者，百战不殆”
第三单元 统一国家的建立——封建社会形成时期（战国—汉）
一、统一国家的建立——秦朝
建立时间： 建立者：秦王
秦的建立 都城：
秦统一的意义：1、结束了 2、建立起 。 秦朝的疆界：东至 ，西到 ，北至 一带，南达 。
政治方面：建立封建君主专制中央集权制度。
①统治者自称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。 ②中央设“三公”（丞相—行政、太尉—军事、御使大夫—监察百官） ③地方推行郡县制度（36郡）。中央和地方的官员由皇帝任免。 秦始皇巩固 经济方面：统一 和 。 统一的措施 文化方面：统一 （小篆），后来推广 。 思想方面： （李斯建议）。目的： 。
民族关系：北击 、修 （蒙恬修秦长城西起 、东到 ），
南修 （沟通长江和珠江两大水系）。
灭亡原因：秦的暴政表现：① 繁重；② 沉重；③ 残酷；④ 的统治更加残暴
秦的 秦的灭亡：前期： 起义（斩木为兵、揭竿为旗） 1、公元前 年，陈胜、吴广 起义。
灭亡 意义：①陈胜、吴广起义是中国历史上 的农民起义； ②他们的 精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 后期：刘邦、项羽起义（约法三章、四面楚歌、楚河汉界...） 1、 公元前 年，项羽在 以少胜多歼灭秦军主力——破釜沉舟。 2、公元前 年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。（秦统治者向刘邦投降） 重点问题：评价秦始皇（结合秦始皇的作为分析，有利的一面和残暴的一面，两方面分析）；
秦朝在我国历史上起了什么重要作用？
二、汉朝
建立时间： 西汉的建立 建立者：汉高祖
都城： （今陕西西安）
政治方面： 1、汉初统治者采取 政策，社会秩序逐渐安定，经济恢复。 2、汉景帝平定“ ”，加强对王国的控制。 3、汉武帝颁布“ ”（主父偃），削弱侯国实力，封国逐步变小。 思想方面： 1、汉初，实行“无为而治”（道家） 汉朝统治 2、汉武帝“ ， ”（董仲舒），设太学。儒家 的措施 学说成为封建社会的正统思想。 民族关系： 1、汉初，采取“ ”制度。（西汉被迫）
2、公元前119年，汉武帝派 、 进行 之战，解除了
匈奴对北部威胁。夺取了 和 地区。
3、汉武帝派张骞两次出使西域。(汉朝时,人们把甘肃玉门关和阳关以
西，也就是今新疆地区和更远的地方，称为西域。)