的手说：“孩子，_______________________，_________________________________。”肖邦感动地点了点头。埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“_______________________，______________________，请收下吧！”埃斯内尔把__________作为特殊礼物送给肖邦，希望__________________________。我国也有像肖邦这样的爱国音乐家，如________。
（4）《闻官军收河南河北》是______代诗人_____的作品。他被称为“_______”。全诗体现了一个“______”字。“____________________________________”最能体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。诗人归心似箭，诗中这样描述：“________________________________________”。他的诗大都沉郁顿挫，如《春望》中的______________，______________。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（5）《示儿》是 朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为 （用自己的话回答）而“_____ ”，叮嘱孩子“________________，__________________”（填诗句）。诗人一生创作的作品还有很多，如“_______________________，南望王师又一年”。
（6）五十六个星座，_____________，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言，____一句话：“_______________”像这样的少数民族之花我们知道的有______、______、_______等。 （一）看拼音，写词语。(10分)
xiàn mù yuán liànɡ fù yù kān cè ɡònɡ xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miè shì chénɡ kěn ní jiāng chà dào zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）给加点字选择正确的读音，用“--”标出。（6分）
袒露（lù lòu） 藐视（mǎo miǎo） 狂风怒号（háo hào） 运载（zài zǎi） 卓越（zhuō zhuó） 魂牵梦绕（rào ráo） （三）补充。（6分）
1．根据语境写诗句、名言。（2分）
（1）中秋佳节，万家团圆，触动了游子钱学森的情怀：“____________ ，_____________。”故乡啊，我何时才能回到你的身边？
（2）读了巴金爷爷写给我们的信，我深深地感受到时间的宝贵，“__________________ ，_____________________ ”，我们不能虚度光阴啊！
2.请用简明扼要的词句赞美下列人物。（2分）
巴 金： 钱学森： 詹天佑： 林 肯： （五）根据课文内容填空。（8分） ______________________________等。
2.伟大的科学家钱学森赴美留学，直到_____ 年才踏上归国的航程。在回国的轮船上，他的心情可以用成语___________来形容。他回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“___________________”。
_________ 铁路，该铁路从_______到__________，全长_______公里，尤其是青龙桥路段还
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1.《给家乡孩子的一封信》一文作者是_____，他生前为我们留下了千万字的作品，如
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他设计了我国第一条由本国工程技术人员设计施工的
设计了“_____ ”字形线路，让外宾_____________ （填成语），也为我们中国人___________ （填成语）。
4.《鞋匠的儿子》一文中的“儿子”是_______ ，他当选为______国第______任总统。 5.有一次，刘邦征战回来，路过家乡，设宴招待众乡亲。酒过三巡，刘邦信口长唱出气势磅礴的《 》，内容是这样的：_______________________________________________________
______________________________________________________________________________ 。
（二）生命的铁链（16分）
有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要（牢固 坚固）。（ ）他木讷不善言谈，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强（qiǎng qiáng）糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把．铁链打得既结实又好。
有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮的甲板上做了主锚链。这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石．．．．上。船上其它的锚链都放下了，但是一点也不管用。那些铁链就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被挣断了。最后，大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。
全船一千多乘客和许多货物的安全，现在都系在了这条铁链上。铁链坚如盘石，它像只巨手紧紧抓住了船，在狂虐(lüè nüè)的暴风雨中经历了考验，保住了全船一千多人的生命…… 其实，．我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受（批评、寂寞），对自己的能力和努力产生了怀疑，不能（保持、坚持、支持）自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。
在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力打着一条“铁链”，它（ ）铁做的，（ ）以自己的能力、学识和持久的努力为材料的。在某一个时候，肯定会用到它。至于到时是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎（zā zhā zhá）扎实实地打好了每一锤。 ．
1．选择合适的词语或读音。(3分)
2．在文中的括号里填入合适的关联词语。（2分）
3．“善”用音序查字法应查____，再查_______。义项有这样几个：①善良；②熟悉；③擅长，长于；④好好地。“善言”中的“善”应取第___个；“善待”中的“善”应取第____个。（2分）
4．根据意思从文中找出相应的成语。（2分）
（1）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） （2）自己甘心落后，不求上进。 （ ） 5．默读课文，填空。（3分）
（1）作者在2、3自然段中讲了一个故事，这个故事讲的是： 。1分）
（2）通过故事，作者想表明的观点是：_______________________________________。（2分）
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6．“生命的铁链”在文中有两个意思，一个是指：____________________________，另一个是指：_________________________________。（4分） （二）
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看（纪，记）念册，看到一张卡上夹（jiā,jiá）着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。
我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时，叶老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书（签，鉴）。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，您为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问。叶老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。她望着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎(zhā,zā)在常春藤上。此后，不久，老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。
后来，我离开天津，分手时 叶老师送我一束花 我却说 您还是送我一片叶子吧 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。 1.给短文中带点字选择正确的读音和字，用“—”标出（4分）
2.写出第三自然段的大意：____________________________________________ 。（2分） 3.写出与文中第一节的第二句话相照应的句子。（2分） 4.在第4自然段的“ ”内加上标点。（2分）
5.老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓言是什么？（3分）
____________________________________________________________________________ 6.叶老师喜欢绿叶的原因是什么？（2分）
________________________________________________________________________ 7.叶老师给我的赠言“我”喜欢吗？说说“我”喜欢的理由？（3分） 8.给短文起个合适的题目。（2分）
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