a．在校学生人数 b．职工人数
c．身高 d．企业生产设备数 e．患病人数
28. 下面的变量中哪个是分类变量________。
a．在校学生人数 b．学生性别
c．学生年龄 d．学生学习成绩 e．学生视力
29. 治疗结果分为有效和无效的资料，严格说来属于________。
a．等级或计数均可 b．计数资料
c．计量资料 d．等级或计量均可 e．计数或计量均可
30. 概率等于1的事件称为________。
a．小概率事件 b．必然事件
c．不可能事件 d．或然事件 e．互斥事件
31. 某医院发生的医疗事故属于小概率事件。 A. + B. -
32. 科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。 A. + B. -
33. 没有较好的统计学知识，就不可能进行较好的科学研究，更不可能写出一篇高质量的科研论文。 A. + B. - 34. 分类资料中的各类别可以相互包含。 A. + B. -
35. 医学领域中的三类资料不能互相转换。 A. + B. -
36. 定量变量按取值的不同可分为离散型变量和连续型变量两种。 A. + B. -
37. 用SAS和SPSS统计分析的结果，在国际学术交流中可以不必说明算法。
A. + B. -
38. 一批病人的淋巴细胞转换率（%）是________。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
39. 测量某病病人的抗体滴度（1:2，1:4，1:8，…），是________。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
40. 城市噪音（－、＋、＋＋、＋＋＋、＋＋＋＋、＋＋＋＋＋）资料属于_______。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
41. 空腹血糖（mmol/L）资料属于_______。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
42. 患者的病情程度（轻、中、重）资料属于__________。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
43. 患者的性别资料可以转换为___________。
a．计量资料 b．还不能决定是计量资料还是计数
资料
c．计数资料 d．既可作计量也可作计数资料 e．等级资料
计量资料统计描述知识点 1. 所谓对称分布是指集中位置在正中，左右两侧频数相等。 A. + B. - 2. 频数表的组距必须取等距。 A. + B. -
3. 集中趋势与离散趋势都是客观存在的，因此对一个资料描述必须同时考虑这两方面。 A. + B. -
4. 不论资料呈什么分布，用算术均数和中位数表示它们的平均水平都一样合理。 A. + B. -
5. 一组变量值，位于正中间的那一个数的数值，称为中位数。 A. + B. -
6. 不论资料呈什么分布，用算术均数和中位数表示它们的平均水平都一样合理。 A. + B. -
??7. 百分位数适用于任何分布类型的资料，因此在选用描述资料集中趋势的指标时，应首选百分位数。 A. + B. -
8. 分布末端无确定数据的资料，宜选用中位数来描述其平均水平。 A. + B. - 9. 标准差不会是负数。 A. + B. -
10. 比较同组人群的身高和体重变异度大小宜采用变异系数。 A. + B. -
11. 一组观察值，按从大到小的顺序排列后，位次居中的观察值，称为中位数。 A. + B. -
12. 因标准差能综合反映各观察值的变异程度，故在描述资料的变异度大小时，应首选标准差。