问的工作制度，形成全员德育网络，辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确，工作得力。
为营造校园文化氛围，体现时代特征、地域特色和学校特点，学校让每块墙壁说话，既有励志的名人名言，也有意境深远的古诗文，既有文明礼仪，也有环保节约等宣传标语。学校正常开展心理健康教育，加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。注重知行统一，对不同年龄段的学生提出不同的要求，低年级主要抓好养成教育和文明礼貌教育，高年级抓好责任教育和诚信教育。
学校重视德育基地和德育环境建设，建立了临海镇历史文化图片展览馆、镇敬老院等德育基地，深入开展创“红旗班级”、“红花中队”等评比活动，利用校园网站、红领巾广播、国旗下讲话、特色橱窗等，做好宣传报道工作，形成良好的育人环境和氛围。举办家庭教育专场讲座、法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识，增进家校联系，全力培养好学生。上好班会课，特别是充分发挥主题班会、品德课等德育主渠道作用，各科任教师利用学科特点进行德育教育的渗透。利用纪念日和特定时间对学生进行主题教育，开展了“争当小雷锋”活动、“缅怀革命先烈，争做文明少年”活动、“三八节，送给妈妈一首歌”和“母亲节，献给母亲的爱”、“告别垃圾食品”、诗歌朗诵比赛、祭扫革命烈士墓等主题教育活动，强化学生的文明意识，塑造学生的文明形象，改变学生的精神面貌。 为解决老师苦口婆心地对学生进行德育教育，收效却甚微的局面，我们多次讨论，反复实践，学校成立了学生自主管理委员会，分为“学习部”“安文部”“生活部”“体艺部”。管理委员会成员从每学年学期高年级
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中竞选产生，“学习部”重点对学生和老师的教学进行检查，“安文部”重点对学生的安全与文明进行检查，“生活部”重点对住校生的住宿进行检查，“体艺部”重点对体育活动与艺术竞赛进行检查，检查的结果以百分制形式定期公布在公布栏，以表扬先进督促落后。
（五）、课堂教学
学校严格执行教学“六认真”，牢固确立有效教学理念，大力实施“减负增效”，教导处负责监测学生的课业负担与问责。为了检查教学管理是否精细到位，集体备课是否务实，课堂教学是否高效，语言文字是否规范，现代化教学手段运用是否恰当，校领导随机推门听课、教导处定期或不定期地检查课程、教学常规落实情况，并作为常规通报内容。
学校全面深化课堂教学改革，认真落实市课堂教学评价指导意见，扎实开展“有效教学”，注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。强化集体备课和二次备课，写好教学反思。学校注重加强教学质量监控，规范学业考核与评价，评价体现发展性、多样性，检测方法多元化，落实全面发展的质量观。注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。
近年来，通过实施 “青蓝工程”、 “ 教师1+1读书会”、同课异构、名师引领、骨干带动等多种形式，有效课堂已经成为我校教师共同的教学理念与追求，经学校自查，常态课优课率达60%以上。2013学年，我校袁苑老师代表集团校参加县青年教师优质课竞赛获二等奖，宋金岚老师执教
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的思品课获集团校竞赛一等奖，沈锦龙老师执教的英语课和沈志佐老师执教的语文课均获集团校竞赛二等奖。除正常开展教学科研活动以外，课题研究也扎实有序地进行。我校陶洁老师主持的市“十二五”规划课题《农村小学高年级语文课外阅读指导有效策略研究》已于2014年7月顺利结题。
（六）、办学成效
我校有健全的一日常规考评办法，深入开展“八礼四仪”教育，着力培养学生良好的行为习惯。同时，学校狠抓学生的学业发展水平，着力培养学生的双语阅读和理解能力，通过经典诵读、规范汉字书写及展示活动，提升学生的语言文字应用能力。2013学年，我校学生学业合格率达到96.4％，无辍学现象。《国家学生体质健康标准》测试合格率达到95.7％，优秀率达到14％，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。综合素质评价优良率达到93％，无违法犯罪。2013学年，我校学生篮球队在县小学生篮球比赛中获第八名；课本剧《皇帝的新装》在县小学课本剧竞赛中获一等奖，有多名学生在庆“六一”才艺展中获奖，学校也获得了优秀组织奖，社会对我校已毕业的学生评价良好。
学校强化了校本文化课程开发，结合具有地方和学校特色的课程资源，建设了学校文化课程《音画童心》，丰富了学习载体，创设了文化课程环境。学校充分挖掘射阳县原六垛乡被国家文化部命名为“中国现代民间绘画画乡”及刺绣资源，创建儿童画特色教育，聘请中国著名的农民画画家王复军、民间剪纸艺术家钱亲华担任校外辅导员，我校美术教师尹海滨（全国优秀书画教育家、全国中小学美术教育促进会会员）、庄国荣（民间文世家协会会员、当代农民画研究会会员）等一批专兼职教师，为“儿童画”
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工作勤奋耕耘。每年有近150名师生在各级各类比赛中获奖，省级课题《多渠道培养儿童绘画能力的实践与研究》已立项。学校配合省书法考级，开设书法课，指导低年级写好铅笔字、中高年级写好钢笔字。同时，积极开展经典诵读，每日一诗，让学生充分享受中国经典文化的熏陶，努力打造“诗书画一体”的特色校园。
学校注重干部队伍建设，注重发挥班子表率作用，强化了师德行风建设，组织开展教师宣誓活动、师德承诺和家长、学生双评议活动，树立了良好的师德形象。经调查，目前学生、家长和社会对我校的满意度达96％。
（七）、队伍建设
学校狠抓师德建设，将师德考核与业务考核并重，实行违反师德师风一票否决制，师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容，坚决杜绝体罚、变相体罚、有偿家教、和乱收费现象。
学校师资队伍建设有专项规划，教师个人专业发展有计划。学校正常开展教师读书活动，组织学习课程标准，校本教研活动既得了较好的效果。学校强化了教师基本功训练与考核，紧扣《盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见》，围绕我县推行的教师“四个八”这一目标，对教师进行基本功大比武，参赛教师的成绩同时纳入个人考核中；要求所有教师每天在小黑板书写一首古诗，定期开展汉字录入竞赛、教师读书沙龙、教师钢笔字与粉笔字竞赛、多媒体使用及课件制作培训等活动，极大地提高了我校教师教学基本功。
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目前，我校专任教师学历达标率100％，其中大专及以上学历比例96％。有县教学能手1名，市县教坛新秀4人，高级教师5人，一级教师30名。
三、实施素质教育规划、进展及整改情况
经过全体师生共同努力，我校办学水平逐年上升，2014年全县小学生学业水平测试中，我校六年级语文位列全县前5名。学生各种能力都得到了锻炼和发展：班队主题活动让每一个孩子的语言表达能力都得到了提升，增强了孩子的自信心。儿童画、武术操等兴趣活动小组的开展让孩子们的课外活动内容更加丰富多彩，阳光大课间活动让孩子们的身体得到了锻炼，双语阅读和书香校园活动让孩子们的知识更丰富。学校的面貌得到了巨大的改变，三年来，我校回收了幼儿园，新建了学生餐厅楼，新建了塑胶跑道。教师的业务能力和理论水平得到了进一步提升，学校的管理水平也更上一层楼，教育教学质量总体呈稳步上升趋势，赢得了良好声誉。
放眼未来，我们将以党的十八大精神为引领，紧紧围绕学校办学的总体规划，狠抓教育管理，积极推进素质教育，为创建一所环境优美，教学设施一流，学生素质优良的基础教育示范型小学而努力。 四、主要成绩和特色
2014年2月，学校被县综治委评为“平安校园”；
2014年3月，学校被盐城市教育局授予“信息化先进集体” 称号。 2014年3月，学校被射阳县教育局、体育局授于“2013年度业余训练输送先进集体”。
2014年6月，学校课本剧参赛节目《皇帝的新装》获一等奖；
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