一、人物评价：
1、《灰雀》一文中的列宁（善解人意、关心尊重男孩），小男孩（诚实、知错就改）。 2、《小摄影师》一文中的高尔基（关心爱护下一代），小男孩（聪明、有礼貌）。 3、《奇怪的大石头》一文中的李四光（勤于思考、善于动脑、不达目的不罢休）。 4、《我不能失信》一文中的宋庆龄（诚实守信）。
5、《闻鸡起舞》一文中的祖逖（胸怀大志、不怕吃苦、坚持不懈）。 6、《蜜蜂》一文中的法布尔（具有严谨的科学态度和求实的科学作风）。 7、《玩出了名堂》一文中的列文虎克（善于观察、勤于思考）。 8、《找骆驼》一文中的老人（善于观察、勤于思考）。
9、《孔子拜师》一文中的孔子（谦虚好学、不怕辛苦、彬彬有礼），老子（诲人不倦、谦和大度、爱护晚辈）。
10、《盘古开天地》一文中的盘古（无私奉献、为别人着想）。
11、《矛和盾的集合》一文中的发明家（善于观察、勤于思考、善于在生活中总结经验）。 12、《科利亚的木匣》一文中的科利亚（善于观察、勤于思考、细心）。
13、《陶罐和铁罐》一文中的陶罐（谦让、宽容、友善），铁罐（自以为是、蛮横无理）。 14、《刻舟求剑》一文中的过江人（思想方法保守僵化）。
15、《一次成功的实验》一文中的小女孩（为别人着想、遇事冷静、临危不乱、先人后己）。 16、《给予树》一文中的金吉娅（善良、仁爱、体贴、有同情心，设身处地为别人着想）。 17、《好汉查理》一文中的查理（说话算数、懂礼貌）。 二、课文蕴含的道理。
1、《闻鸡起舞》这个故事告诉我们（要珍惜时间、发奋努力）。 2、《夜书所见》抒发了诗人（思念家乡）的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人（思念家乡、思念亲人）的感情。 4、《玩出了名堂》告诉我们（如能细心观察，就会有所发现）。
5、《蜜蜂》一文让我知道了蜜蜂辨认方向靠的不是（超强的记忆力），而是（一种我无法解
释的本能）。
6、《找骆驼》一文告诉我们（遇到问题，不能光着急，要冷静、动脑筋思考）。 7、《矛和盾的集合》告诉我们（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）。 8、《科利亚的木匣》告诉我（时间一天天过去，我们一天天长大，周围的一切都在起变化）。 9、《陶罐和铁罐》告诉我们（每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。
10、《狮子和鹿》告诉我们（物各有所长、各有所短。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。）。
11、《刻舟求剑》讽刺了（思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法），告诉我们（要以发展的眼光看待事物。）。
12、《掌声》让我们明白了（当别人身处困境的时候不要忘了把掌声献给别人；而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的掌声）。
13、《一次成功的试验》告诉我们（有些事只有相互合作才能成功，也让我们懂得了遇到危险要学习会先人后己）。
14、《好汉查理》告诉我们（朋友之间的理解与尊重也是爱的表现）。 15、《花钟》让我们懂得（要养成留心观察身边事物的习惯）。
1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗都是描写诗人在（秋天）的季节里（思念家乡）的情感。
2、《风筝》这篇课文写了“我”和伙伴们一起（做风筝）（放风筝）（找风筝）时的情景，体现了孩子们对幸福和快乐的向往。
3、《花钟》一文告诉我们植物开花的时间与（温度）（湿度）（光照）有着密切的关系，与昆虫的（活动时间）有关。
4、《掌声》一文中同学们一共给了英子（两次）掌声，第一次掌声是为（鼓励英子上台）而响起，第二次是为（赞扬英子故事讲得好）而再次响起。
5、《爬天都峰》一文中的天都峰是闻名中外的（黄山）的主峰之一，文中突出了天都峰的
（高与陡）的特点。“我”和老爷爷都会（从别人身上汲取力量），所以才爬上了天都峰。 6、《美丽的小兴安岭》一文作者是围绕（景色优美、物产丰富）的特点来写的，概括全文内容的句子是（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库）。 7、《望天门山》的作者是（唐）代诗人（李白）。“楚江”是指（长江），全诗表达了作者（对祖国山河的热爱）之情。
8、《饮湖上初晴后雨》的作者是（宋）代诗人（苏轼）。这首诗描绘了（西湖）在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
9、《富饶的西沙群岛》全文是围绕（风景优美、物产丰富）来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这一（夸张）的手法，说明了西沙群岛（鱼多）的特点。
10、《九月九日忆山东兄弟》诗中的佳节指的是（重阳节），也叫（登高节），它在农历的（九月初九）这天，关于中国的佳节，我还知道（中秋节、端午节、元宵节）等。
11、《盘古开天地》我会写：他的牙齿变成了（一块块坚硬的巨石），他的头发变成了（连绵起伏的山脉），他的脊背变成了（一望无际的草原），他的指甲变成了（活泼可爱的动物），他的泪滴变成了（无边无际的大海）……
12、《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角而抱怨四条难看的细长的腿时，你会用八字词语告诉他（金无足赤，人无完人），让他明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
13、当你的同学考了优异的成绩，沾沾自喜时，你会用八字词语（百尺竿头，更进一步）来勉励他，争取取得更优异的成绩。
14、当“有人吹嘘：他听别人说过世上有100吨重的人时。”你会用八字词语（耳听为虚，眼见为实。）来强调深入实际，亲自调查的重要性。
15、你的同学王晓光小事不愿做，大事做不来，你会用八字词语（千里之行，始于足下）来告诉他事情的成功是由小到大逐渐积累的。
16、“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话出自（《矛和盾的集合》），这句话我理解为（如果谁善于把别人的优点和长处集中在一起，谁就是一个善于观察、勤于思考的人，就是一个能获得成功的人。）
17、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”这句话我理解为（“我”和老爷爷互相用行动鼓励对方，都从对方身上看到了不怕困难、勇敢攀登的精神。）
18、《夜书所见》是（南宋）诗人（叶绍翁）所写，题目交代了时间是（晚上），诗中描述了作者亲眼所见（秋天夜晚两个孩子在灯下逗蠷蠷的情景），表达了作者（思念家乡的情感）。 五、词语积累。 1、表示颜色的：
黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 米黄 梨黄 粉黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 血红 橙红 枣红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 草绿 黄绿 淡绿 白 雪白 银白 苍白 乳白 洁白 米白 灰白 2、表示身体某一部分的：
肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背 胳膊 脖子 双腿 3、含有反义词的：
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 上下求索 黑白分明 生死与共 悲喜交加 左右为难 舍近求远 头重脚轻 积少成多 七上八下 出生入死 惊天动地 人来人往 翻天覆地 异口同声 左邻右舍 里应外合 前呼后拥 大惊小怪 生离死别 天崩地裂 声东击西 4、
ABB 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 红彤彤 金灿灿 黑漆漆 亮晶晶
静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花 火辣辣 沉甸甸 紫盈盈 慢吞吞 AABB 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 平平安安 快快乐乐 干干净净 AABC 井井有条 津津有味 孜孜不倦 洋洋得意 夸夸其谈 斤斤计较 津津乐道 ABCC 白发苍苍 生机勃勃 心事重重 怒气冲冲 忧心忡忡 得意洋洋 赤日炎炎 又×又× 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又大又圆 又高又大 又细又长 不×不× 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不上不下 不理不睬 不骄不躁 动词+名词 写作业 讲故事 捉迷藏 造房子 采花粉 放风筝 拣贝壳 画图画 5、课文中的四字词语：
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 刻舟求剑 白发苍苍