2016年包头市初中生物学业考试试题
一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
1．下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是 A．种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供 B．只要环境条件适宜，种子就能萌发
C．幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大 D．移栽幼苗时，根部带有土团是为了遮光
2．图1是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图。据图判断下列说法正确的
A．细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等 B．a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞 C．该生物进行分裂生殖
D．①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分裂和细胞分化
3．关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的叙述正确的是
A．判断视野中的物像是细胞还是气泡，可以用镊子轻压盖玻片，会移动、变形的是气泡 B．撕下的薄膜越大越容易在载玻片上展平
C．用碘液染色是使洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡着色
D．若视野中发现一污点，转动目镜此污点不动，则此污点一定在临时装片上
4．在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒毒素分别是
A．非特异性免疫、抗原、抗体 B．特异性免疫、抗体、抗原 C．非特异性免疫、抗体、抗原 D．特异性免疫、抗原、抗体
5．孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的了一代植株都是高茎的。下列相关叙述正确的是
A．高茎植株不含隐性基因
B．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状
C．豌豆茎的高矮是由基因决定的，与种植条件无关 D．矮茎由隐性基因和显性基因共同控制
6．图2表示A、B两种不同状况下X物质的相对值。据图判断下列选项错误的是
A．若A为吸入气体，B为呼出气体，则X可表示二氧化碳
B．若A为静脉血，B为动脉血，则X可表示氧气
C．若A为某健康人血浆，B为此人原尿，则X可表示蛋白质
D．若A为某健康人在平原地区，B为此人进入高原初期，则X可表示血液中的红细胞 7．下列有关微生物的说法正确的是
A．芽孢是处于休眠期的细菌 B．不同细菌的染色体数目不同
C．真菌属于单细胞真核生物 D．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物 8．下列有关人的性别遗传的叙述正确的是
A．人的性别是由性染色体决定的，与基因无关 B．男性的Y染色体既能传女儿，也能传给儿子
C．生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1：1 D．人的神经细胞中也存在染色体
9．一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明
A．生物的变异是普遍存在的 B．这种变异是单纯由环境引起的
C．变异的有利或有害取决于环境条件 D．环境条件的变化对变异个体都是有害的 10．下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是 A．此探究活动不需要作出假设
B．为了使测定的结果接近总体的真空情况，应提取种子总量的2/3作为待测种子 C．提取待测种子时应随机取样
D．应重复测定2次，取平均值作为测定结果
11．黑白美西螈属于同一特种。科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞，该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的。依据以上实例判断，下列说法错误的是
A．白色美西螈和黑色美西螈体细胞中染色体数量不相等 B．融合细胞发育成的美西螈是通过无性生殖产生的 C．上述实例说明美西源皮肤的颜色是受细胞核控制的 D．融合细胞中有指导美西螈发育的全部信息 12．据图3和图4判断，下列说法错误的是
A．若图3表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则D代表分解者 B．若图4表示生物圈中碳循环，则C代表二氧化碳
C．若去掉箭头①，则图3的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网
D．若图3中A、B、C、D表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力越强
二、非选择题（共3个小题，每空1分，共26分。请将答案写在答题卡对应的位置上） 13．（9分）图5和图6表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。据图回答下列问题：
（1）据图5判断，A、B、C三种食物中，经常食用食物 易使人患高血脂症；正在发育的儿童应多食用食物 。
（2）据图6可知，食物 适合坏血病患者食用；食物B有助于防治 ；食物 有利于预防佝偻病。
（3）下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量：
消化腺大致分泌的消化液的数量 唾液 胃液 肠液 胆汁 胰液 1500毫升 1500毫升 2000毫升 1500毫升 500毫升 ①据上表计算，小肠内的消化液为 毫升，其中能消化淀粉的消化液是 。 ②上述消化液对食物中的维生素 （填“有”或“没有”）消化作用。 ③消化液中的胆汁只对食物中的 起消化作用。 14．（9分）图7表示一盆绿色植物置于密封的玻璃罩内，给予适宜光照。据图回答下列问题。
（1）给予适宜光照的目的是使植物通过 制造有机物，其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供 。
（2）若一昼夜中，玻璃罩内的二氧化碳浓度下降，说明一昼夜中该植物制造的有机物总量 （填“大于”或“等于”或“小于”）消耗的有机物总量，该植物一昼夜中 （填“能”或“不能”）积累有机物。
（3）把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图7所示的装置内（装置内水分等条件适宜，避免阳光直射），可形成一个短暂的、人工微生态系统。在此生态系统中，昆虫和绿色植物构成 关系，蚯蚓将落叶中的有机物分解成 供植物重新利用，能量最终来自 。
（4）叶片呈绿色的原因是叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素。欲探究“叶绿素的形成是否与光有关”，小明设计了如下实验：
把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内；甲置于适宜光照下，乙置
于黑暗中；其它条件适宜且相同。一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色。
若甲中幼苗为绿色，乙中幼苗为黄色，说明 。 若甲、乙两容器中的幼苗都为绿色，说明 。 15．（8分）图8表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
（1）图8所示过程中包含反射，此反射的类型属于 ，其中下丘脑作为反射弧的 参与此反射活动。
（2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量 。 （3）胰岛分泌的胰岛素通过 运输到全身各处。
（4）从图8可以看出，血糖浓度保持相对稳定是 和 共同调节的结果 （5）调节人和高等动物生命活动的激素不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种。小王欲探究甲状腺激素的作用，做也如下实验。请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤：I 选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
II 甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理。
III甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两
组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲组蝌蚪 ，乙组蝌蚪正常发育成蛙。 实验结论： 。
参考答案与评分说明
一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分） 1—5CDADB 6—10CADCB 11—12AB
二、非选择题（共3个小题，每空1分，共26分） 13．（9分）
（1）A B （2）C 夜盲症 A （3）3500 肠液、胰液 没有 脂肪 14．（9分）
（1）光合作用 能量 （2）大于 能 （3）捕食 无机物（或“二氧化碳、水和无机盐”） 太阳能 （4）叶绿素的形成与光有关 叶绿素的形成与光无关 15．（8分）
（1）简单反射 神经中枢 （2）低 （3）血液 （4）神经系统 激素 （5）停止发育 甲状腺激素促进蝌蚪的发育