列方程解决实际问题行程问题
教学目标：
1、 借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。 2、 能用一元一次方程解决实际生活中的相遇问题。 3、 培养学生的分析、解决问题能力。 教学重点：运用方程解决实际问题。
教学难点：能画出“线段图”分析行程中的等量关系。 教具、学具准备：课件 教学过程：
一、 导入：
小明的家离学校有2000米，小明每分钟走200米，多长时间到学校？ 提问1：同学们能说出路程、时间、速度三个量之间的关系吗？ 提问2：速度的单位如何表示？今天我们就把这个等量关系运用在实际问题中，看如何解决？
二、 新课：相遇问题
例10、一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？
1、提问1：你理解“相向而行”吗？你能画出线段图吗？ 2、提问2：你能找出其中的等量关系吗？ 客车行的路程+货车行的路程=总路程 速度和×时间=总路程
3、提问3：你能根据等量关系设出未知量列出方程吗？