2014-2015学年查罕扎布小学 “弘扬传统文化，践行弟子规”活动方案
一、指导思想
为弘扬祖国灿烂辉煌的传统文化，让学生从小接受传统教育并从中受到人生启迪，办出特色德育教育学校，让查罕扎布小学可持续健康发展，所以学校确定了以“弘扬传统文化，传承中华美德，切实践行《弟子规》，让学生健康快乐成长”为中心的思想道德教育工作思路。 二、工作目标：
加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。深入学习领会《弟子规》，强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，逐步良好的行为习惯。本学期的重点工作就是诵读弟子规、理解弟子规和践行弟子规，让弟子规深入课堂，深入每一个学生、老师和家长的心里，加深对弟子规的理解，并积极将其精髓内化为自己的行为，让国学经典永远传承下去。 三、主要工作及措施：
（一）、要更新观念，树立能干好工作的信心。高度重视学生的行为习惯养成教育，将《弟子规》内化到每堂课中去，引导学生在体验中感悟、习得，促使学生各方面行为习惯的养成。根据教体局文件精神我校决定开展各种活动，进一步丰富学生的课余文化生活，促使德育工作有序开展。
1、三月份：开展“学雷锋主题教育月” 活动。 （1）第一阶段：主题是“了解雷锋”（1日——6日）
活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“五个一”即听一个雷锋的故事 、背一句雷锋的名言 、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的手抄报、写一篇学雷锋的日记或作文（3月22日上交，三至六年级每班上交5篇，纸张大小要统一。）
（2）第二阶段：主题是“学雷锋我能行”（7日——20日）
活动要求：各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。开展 “谢谢您，妈妈”教育系列活动。结合三八妇女节，各中队可自主开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。利用“植树节”向学生大力宣传环保教育、防火教育、节水教育等，学生可以通过画手抄报、写作文、发倡议书等形式向其他人宣传环保、防火和节水的重要性。
（3）第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”（21日——27日）
活动要求：各中队继续开展学雷锋系列活动。各班在积极开展学雷锋活动的同时， 对表现突出的队员要积极表扬，评选出本班的学雷锋小标兵。3月26日下午，学校举行“雷锋精神激励我”讲故事比赛，每班选派一名代表参加，时间限制在5分钟以内，内容要突出主题，注重与生活实际相结合，具有鲜明的教育意义。
（4）第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（28日——31日）
活动要求：对全校各中队开展学雷锋活动情况进行总结，表彰先进个人和集体。
2、四月份：开展“践行弟子规主题教育月”活动
（1） 启动阶段：营造氛围，创设环境： (4月1日——10日)
各班以《弟子规》为主要内容布置班级；利用黑板一角每日显示一段《弟子规》内容；各班利用阅读课和校本课程课组织学生开展《弟子规》诵读与讲解活动。
（2）实践阶段：践行弟子规活动（以孝亲、友学、长善、救失为内容）早诵读，日力行，晚反思。（4月11日——27日）
①、诵读时间为每天第一节课前三分钟前诵读，每日力行，每晚反思写出心灵日记。
②、要求学生以《弟子规》的要求规范自己的言行。在校讲文明、爱学习，在家孝父母、爱劳动。广泛开展“我为父母捶捶背”、“同学之间互助友爱”“我为同学解疑难”等活动。
③、每周一评，践行弟子规小明星（每班5名）。
④、开展“学习《弟子规》，做有道德的人”讲故事比赛（4月28日）。 （3） 总结表彰（4月29日——30日）
评选践行《弟子规》优秀班级；评选践行《弟子规》优秀指导教师（被评为优秀指导教师的在年终考核中加分）；评选践行《弟子规》优秀学生。
3、五月份：开展“知错就改我能行主题教育月”活动
①、各班开展一次主题班队会活动，让学生了解本次月主题活动的内容和意义。（5月4日）以“知错就改我能行”为主题，出一期黑板报，完成时间为5月15日（星期五）前。
②、针对学校卫生不能很好保持和总有学生喜欢在楼道里游戏的现状，学校提出以下要求，每位同学都要根据学校要求对照自己的行为，写出自己有哪些不对的做法，并找出改正的办法，让老师或者同学监督自己，尽快改正。
要求：a、不带零食到学校。
b、不随地扔纸屑、矿泉水瓶。
c、下课后到操场上活动，不在走廊里游戏、打闹。
③、利用“母亲节”对学生进行感恩教育，要求学生回家做一件力所能及的小事。结合学习《弟子规》，以“孝”为题写一篇作文，各班上报优秀作品。
4、六月份：开展“行为习惯养成教育月”活动 （1）第一阶段:宣传发动阶段（6月1日—6月17日）
利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
①、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。 ②、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
③、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部的动员。 ④、出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
（2）第二阶段：自查自纠阶段（6月18日—6月28日）
①、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
②、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
③、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。 ④、开展穿戴行为整治活动。
⑤、监督检查：值班领导、值班教师检查打分，发现问题及时纠正。 （3）第三阶段：总结表彰阶段（6月28—6月30日）
评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
（4）持续开展“学习《弟子规》，做有道德的人”活动，举办弘扬国学经典书画大赛（每班上报作品各两幅）。
5、七月份：开展“践行弟子规”学生经验交流活动。