师：你是从哪知道的？
生1：我的这本年里有作者简介。 师：你翻阅得真仔细。还有谁想说说？
生2：《尼尔斯骑鹅历险记》自1907年出版以来，作者拉格洛芙获得了巨大的成功，瑞典的一项文学奖就是以“尼尔斯”命名的。甚至瑞典的货币和邮票上都印有这本书和作者。这部童话是到目前唯一一部获得过诺贝尔文学奖的童话著作，这本书使她赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。我是在网上查阅资料时了解到的。
师：1906年，年近50岁的她准备写一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读
的书。为了搜集资料，她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，认真研究飞
禽走兽的生活习性、调查各地的风俗习惯和民间传说，终于完成了举世闻名的童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。读了这段简介，你有什么想法？
生：我觉得作者要想写好一本书，要花很长时间收集资料做准备，非常不容易。
生：我觉得作者有腿疾，还要翻山越岭，了解各地的情况，我觉得她非常有毅力。
阅读指导：同学们说得都很对，收集、整理了作者的信息，我们就不难理解为什么作者能在书中穿插了那么多传说和民间故事，有的叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律。我们平时阅读时，如果能收集一些作者的资料，能让我们更深入、更全面地了解这本书。 2、了解书中感兴趣的内容
师：其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在阅读时也可以对自己感兴趣的内容收集相关的信息。我们请同学来说说自己收集、整理的内容。
生1：我对尼尔斯和雁群们要去的地方拉普兰非常感兴趣，拉普兰有四分之三处在北极圈内，拉普兰每年10月进入冬季，一直要到第二年的5月份才开春，整个冬季长达8个月。在这里放眼望去，几乎全是森林、河流，而在冬季这些全被皑皑的白雪覆盖，冰清玉洁，一望无际，就像世外仙境。 到了冬至前后，人们可以亲身感受到极夜，可以看到24小时不灭的星光；到了夏至前后，人们又可以感受极昼，看到24小时不落的太阳。
生2：我对书中老牧羊人讲的一个民间传说很感兴趣，一只很大的蝴蝶在海上飞的时候遇到了暴风雨，落入海中，变成了狭长的岩石礁，也就是厄兰岛。我们查了一下那个岛屿的形状。
3、思考：假如你有一只尼尔斯的鹅，你会怎样？
4、读了这本书，你有什么收获？ 三、走出童话
总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说。这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光辉。 我们来看看这本书的相关资料。 ２、 大屏幕出示：
３、读了这些，你们有什么想说的吗？
三、总结：
看板书总结：读一本经典名著，如果你抓住了文章的主要内容，积累书中的精彩词句，并能感悟人物的情感，那么，你就把握了这本书的精髓。希望同学们能经常读读这本书，让阅读变成一种习惯，让书香伴着我们快乐地成长！
总结：本书将瑞典美丽的自然风光与人的心灵的净化巧妙地融合在一起，让我们回味无穷。让我们走近尼尔斯，走近经典，做一个“好读书，读好书”的好孩子，
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