第二框 现代家庭的精神生活
一、教学目标
1．知识与技能：通过学习，使学生懂得现代家庭在物质条件改善的同时，还需要丰富健康的精神生活；学会合理有效地安排闲暇生活；学会营造良好的学习氛围；懂得创建学习型家庭的意义；了解家规的内容，能和家庭成员一起共同营造平等、民主的家庭氛围；学习网上获取信息的方法和基本绘图技能。
2．过程与方法：通过课题探究、动手绘制博物馆地图、课堂交流和辩论等多种形式，让学生懂得科学地安排闲暇生活才是健康文明的生活方式，明确提高家庭精神生活水平的重要条件和重要内容。
3．情感、态度与价值观：认同健康文明的精神生活是现代家庭不可缺少的组成部分，积极追求高尚的精神生活，主动与父母共创学习型家庭，加深与父母的感情，自觉为家庭的和谐进步作贡献。
二、教学准备
1．布置学生收集全家在节假日拍的照片。
2．布置探究课题：收集上海各类博物馆的资料，绘制博物馆地图并着重了解最感兴趣的博物馆。
3．了解爸爸妈妈少年时玩的游戏。 4．制作多媒体课件。 三、教学过程
一组来自“十一”的报道：国庆长假全国有11亿人次出游、长假里外文书店人头拥挤、长假书店营业额全线飘红。从这组报道中可以发现现在人们过节的方式有哪些特点？这些特点说明了什么？
生1：现在人们过节不再满足吃吃喝喝，走亲访友，更注重追求精神的充实和享受，说明人们的生活质量在不断提高。
生2：物质条件好了，人们对精神生活的追求也有了进一步提高。 随着物质生活水平的提高，人们对丰富多彩精神生活的渴望和追求也越来越迫切。
现代家庭的精神生活。请同学介绍自家的节假日是怎么过的？ 【学生活动】出示照片并介绍全家的节日生活 生1：出示全家在公园里游玩的照片并谈当时的感受。 生2：出示和爸爸在上海博物馆参观的照片并谈那天的收获。 生3：出示和妈妈在南京中山陵旅游的照片并谈感想。
闲暇时间安排得好，可以愉悦身心，陶冶情操，提高审美能力，还能加深家庭成员之间的感情，促进家庭和睦。刚才同学说他和爸爸去博物馆参观，增长了不少见识，那么还有谁去过博物馆吗？你知道上海有多少博物馆吗？同学们对博
物馆的兴趣相当浓厚，希望博物馆能成为大家生活中的好朋友，经常去拜访它。并不是生活条件好了，人们才追求精神生活的充实，在你们爸爸妈妈小的时候，虽然物质生活不富裕，但同样也有闲暇时的快乐，下面我们来做一个游戏，看看爸爸妈妈小时候玩的游戏与我们玩的游戏有什么不同？
【学生活动】游戏：骑白马、炒黄豆 请同学谈一谈游戏的特点和获胜的诀窍
都是两个人以上玩的项目，要求同伴之间的默契配合，要求有一定的灵敏度，获胜的诀窍是合作和勇敢。
你还知道哪些爸爸妈妈小时候玩的游戏？说一说他们的游戏与你们的游戏有什么不同？
爸爸妈妈时代的游戏有两个特点：1．大多为体能游戏，可以培养灵活性、协调性，可以增强体质。2．大多需要伙伴之间的配合，需要团结协作，互帮互助。课前老师作了一个调查，发现我们同学的闲暇生活大多是在家上网或玩电脑游戏。最近不少家长向老师反映最头痛的事就是孩子对电脑的痴迷，玩电脑游戏究竟有利还是有弊呢？让我们一起来探讨一番。
辩一辩：玩电脑游戏利与弊 生1：锻炼思维，活跃头脑。 生2：长期玩对眼睛有害。
生3：开拓视野，培养交际能力和交易能力。
生4：容易着迷，一发不可收拾，误了学习，伤了身体。
做事都要讲究适度，玩电脑游戏，可以训练头脑的反应能力，提高人的灵敏度。但过分沉迷于电脑游戏会使人不分主次，日夜颠倒，严重影响正常的学习生活和身心健康。请同学们听这样一则故事。
故事：一个母亲的泣血呼唤。故事大意：儿子痴迷网络游戏，荒废了学业。母亲想尽了办法，也没能使儿子从游戏中解脱出来。请一学生朗读故事。
母亲在呼唤什么？这个故事在告诫我们什么？
母亲呼唤迷失在电脑房的儿子早日觉醒，投入正常的学习生活。这个故事告诫我们凡事要把握度，千万不能玩物丧志，不分主次，放纵自己的不良嗜好。让我们一起给至今还陷入网络游戏不能自拔的同学一些善意的忠告吧！
快乐的精神生活不仅体现在游戏和游玩，阅读也能给人带来莫大的精神享受。下面我们来看看一位著名的主持人是怎样感受这份人生的快乐的。
【多媒体显示】课本59页的《阅读天地》
请学生朗读《阅读土地》。在这位主持人的眼里，阅读给他插上了放飞的翅膀，让他快乐地飞翔。现在我们同学习惯于看电视，玩游戏，爱好阅读的人不多。下面老师要做一个调查，看看你们阅读名著的情况。
【学生活动】操作平台：写出你读过的中外名著
学生写在纸上，教师请部分同学介绍看过的名著，并要求说出最喜爱的一部名著及喜欢该名著的原因，教师适当点评。
名著是人类的精神文化，是经过历史考验得到人类公认、最具有生命力的著作，它能启迪智慧，引领成长，老师为不读名著的同学感到遗憾。请同学们赶快补上这一课。良好的学习环境有助于我们的学习。在家里挂上一幅字画，贴上一段名言，摆上一个地球仪，能营造出一种特殊的学习氛围。如果你拥有自己的一间书房，你会怎样布置它？
生1：贴上一段最喜欢的座右铭（成功来自不懈的努力），来激励自己。 生2：为自己设计一个别致的书橱，放自己心爱的书籍，如《财富人生》。 生3：在写字台上方贴一副最崇拜的科学家画像。
大家都很有自己的想法，但是营造良好的学习环境，不光是要增加一些硬件条件，还必须要提高软件的质量，也就是要提高每个家庭成员的素质，这就 需要我们共同努力，使自己的家成为学习型家庭。那么，什么是学习型家庭呢？请同学们看一个案例，看看这个家庭的特点是什么？
【多媒体显示】学习型家庭案例
成长的家庭。人在不断的成长中，也在不断的进步。老爸要我每天能关心一下国家大事，然后选其中一件事情进行交流，并对它进行点评，这对我分析问题、解决问题的能力有所提高。现在我已升入初三，学习很忙也很累，但还是坚持按照老爸说的去做，因为我觉得多了解一点国家大事对考试也有好处。老爸早已是中共党员，而我只是一个共青团员，我相信，在不久的将来，我也一定会和老爸一样加入中国共产党，做一个助人为乐的人。
学习的家庭。我的爸爸在单位里虽没做什么大官，但他却是《新金山报》的通讯员。他始终是我学习的榜样。以前因为文化大革命，所以老爸没拿到本科文凭，但直到现在他还在努力学习，争取本科文凭。老爸为我创造了一个非常好的学习氛围，让我自觉地溶入其中，所以我说他始终是我学习的榜样。
我的妈妈是位护士，因为她是护士，所以做事细心。老妈虽然没有老爸那么用功学习，但她无时无刻不在关心我的学习，她还每天看报纸，关心时事，当然，这也是我们全家每天必做的“作业”。
温馨的家庭。我生活在一个和睦的家庭中，随着我的长大，老爸老妈都很尊重我的主张，我也有发表意见的权利。我的老爸老妈现在都很民主，民主的家庭在现在这个社会里并不多见。在一些不民主的家庭里，孩子总是最可怜的，因为那些父母认为自己说的永远都是对的，孩子只有从命，决不允许发表意见！我想，如果生活在这样的家庭里，根本谈不上和睦，更何况温馨！
话说回来，与我有关的事情，老爸老妈都会征求我的意见，然后我们举手表
决，这才是最最公正的，才能让人心服口服，才会和睦相处，才可以创造一个温馨的家庭。
我的家人都是积极向上的，大家都很关心社区建设，重视环保，老爸还写了“垃圾分类”的文章，登在《新金山报》上，希望天更蓝，地更绿，水更清，居更佳，人更美。
我们家在四年前买了电脑，这可不是单单为我准备的，这是我们全家共享的。之后，还出了四期家庭报，形成了一个现代化的家庭。
我的体育是众所周知的，虽说在区运动会上与第一名暂时无缘，但在校运会上已十次拿走第一名，所以家里也有十几张关于体育的奖状，当然，家里也不缺少学习上的奖状。
总而言之，家庭所给予我的永远是快乐和喜悦。
学习型家庭的两个特点，一是家庭成员都是学习者。二是家庭成员有共同的学习时间。建设学习型家庭有利于创造良好的家庭文化。同时，家庭氛围的平等民主也是建设健康文明的现代家庭不可缺少的一个重要方面。民主的学习氛围需要家人制定良好的家规。什么是家规？请同学们阅读62页的“知识窗”，说一说自己家里有哪些不成文的家规，为了建设学习型的家庭你认为还可以增加哪些家规？
生1：全家成员有固定的学习时间，不参与打麻将和赌博。 生2：全家成员必须在成年后拥有大学毕业文凭。 生3：每人每年必须读两本中外名著。
师：有的同学不愿意与父母沟通，这说明家庭缺乏民主平等的氛围，回家尝试与父母一起制定一个家规，让全家人都遵守，这样既能拉近与父母的距离，又可以为创建学习型家庭做贡献。
【结束语】物质条件好了，我们更应该追求健康文明的精神生活，良好的精神生活可以给人以美好的享受，能陶冶人的情操，使人变得高尚。现代社会呼唤学习型家庭，我们要树立全家学习、终身学习的先进理念，要为创建学习型家庭作贡献。
四、学习训练与评价提示
课前要求同学绘制博物馆地图，课堂上交流自己最感兴趣的博物馆，最喜欢的名著，对玩电脑游戏的利与弊进行辩论。
学生课堂的交流结果，可以由同学当场评出优秀者给与表扬，掌声鼓励，将绘制博物馆地图作为平时成绩考核，在辩论中积极发言的，有观点有思想的同学可以加分或书籍奖励。
教学设计说明
本课以学生汇报探究课题和交流家庭精神生活现状为主线组织教学，通过汇
报交流、辩论和典型事迹的介绍，让学生懂得怎样安排闲暇生活才是有意义的，什么样的精神生活方式能够愉悦身心，使家庭生活充实而又温馨，从而使学生自觉地选择高尚文明的精神生活，自觉为创建学习型家庭做贡献。
由于本课内容比较贴近学生生活，学生颇有感触，课堂气氛会比较活跃。另外，七年级同学思维比较活跃，敢于表达自己的观点，课堂上要注意发挥他们的积极性。