论高校的国防教育对于当今大学生的积极意义
国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的，它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。
作为中国的公民，国家的存亡与我们息息相关，我们也是国防的后备军，所以国防应是我们大学生须知的事情。
首先，国防教育有利于改善我们的知识体系。
由 于一直处于学校的氛围之下，由于一直处于较安全的位置，不免居安而不思危，忘却了国危，忘却了国防。开展高校的国防教育就很好的弥补了这一缺陷，让我们大 学生知道了国际间的国与国之间的友好与对立。学习科技，不仅为了自己，更要学习高科技服务于国家，为国防的提升做出自己的努力。
书本中的知 识有一定的基础性，是对思维多角度最基本的训练。但到了大学，我们就要明确自己的奋斗目标，就要有选择的构建自己的知识体系。在此关键之际，开展高校国防 教育是非常重要的。它让我们明白了国与家的关系，国防与个人努力的关系。让我们知道了学习不仅是我们个人的事，更是关乎国家的事情，在学习上就会自觉不自 觉的关注国家的需求，在知识体系上着眼于国家，从个人观念提升到国家角度。这对于我们大学生来说是一个质的提升。
而且，着眼于国家，也意味 着着眼于当今、国际，而非沉醉于历史长河之中。开展国防教育让我们了解了我们需要朝着哪个方向去努力，我们还欠缺什么，可以为国家做出那些贡献等等。再提 高便到了人类层面。所以从眼界来说，开展国防教育增强了我们的民族感，让我们的眼界更宽更深，更加明确了自己的奋斗方向。
而且国防教育还有利于提高我们的综合素质。
学习不仅意味着吸收和掌握书本中的知识，还要“习”，即意味着综合实践，这从一定程度上来说，我们大学生就是从军事教育中得到的。
开展国防教育，提升了我们的眼界，让我们从更高的角度明确了自己的奋斗方向，让我们向着国家需要的方向去努力。
学习军事理论，让我们对战略战争有了一定的了解，即使发生战争，我们也能很好的及时做出反映。
而且，综合拉练的训练，让我们增强了自己生存能力，比如搭建临时帐篷、野炊、食物、水和常见伤病的防治。
最 重要的，开展国防教育增强了我们的国防观念。当今，和平与发展已成为世界的两大主题。世界要和平、国家要发展、社会要进步、经济要繁荣、生活要提高，这是 全国人民的普遍要求。中国人民正在中国共产党的领导下，如火如荼地进行社会主义现代化建设，一切工作都围绕着“现代化建设”这个中心而展开。人民普遍认识 到现代化建设是综合国力增长的基础，是中华民族屹立与强国之林的保证。尽管如此，我们仍然知道，天下并不太平，威胁国家安全的因素正日趋多元化，这就要求 全社会每一位公民都要进一步提高国家安全意识、国防意识。在强调经济建设的同时，不能忽视安全教育、国防教育。然而，生活在幸福、安定环境中的新一代，在 国家安全意识、国防意识方面，还存在一些误区，主要表现在：① 一部分学生对国防教育的必要性缺乏充分认识，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理。 ② 没有全面认识到当今世界的形式。③ 没有意识到霸权主义、强权主义的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。④ 青少年、大学生极其缺乏军事知识 和军事技能。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学校的国防教育是 全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。
军事理论课学习可以很好地改善知识结构、提高综合素质、增强国防观念。 高 校的国防教育包括大学生军训和军训期间的军事技能训练，以及后期军事理论课的学习。高校国防军事教育最主要的目的,就是为了增强大学生的国防意识,激发爱 国热情； 同时，它还能强化我们的集体主义观念,培养我们坚持不懈的精神，树立正确的世界观和人生观,促进大学生综合素质的提高,为培养中国人民解放军的 后备兵员和预备役军官打好基础。
当今社会逐渐西化，媚外化，西方文化对我们这一带的青年人有着重大影响，特别是我们这些能接触更多国外文化 的大学生们，因此和平时期要凝聚民族爱国热情是十分不易的，一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋 长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。
在这个丰衣足食的年代，大学生们开始追求享 受，纸醉金迷的生活让我们的国防意识出现了滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的 事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对 我们进行国防军事教育,是培养我们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强我们的责任感、使命感。高校国防教育通过系 统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防 卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历 史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。要加强国防教育,大力弘扬爱国主义 精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。
一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进 行,在和平时期就应该加强。
另外，当今社会拜金主义思想和利益至上的思维模式已成为普遍现象，人们大多数自私自利，没有集体观念和集体荣誉感，军事国防教育能让我们感受到军人那种不离不弃，集体利益高于一切的军人精神，有利于养成我们高尚的人格，对我们人生产生重大影响。
国 防教育是爱国主义教育，通过对我们进行军事理论知识的学习,增强我们的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着 爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是 军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主 义情感。
当今大学生普遍是独生子女，父母溺爱导致我们大多缺乏独立生活的能力， 普遍存在生活上家庭依赖性强、独立能力差、贪图享受,观念 上有功利倾向,人际交往过程中有戒备心态,组织纪律散漫,缺乏正确的世界观,人生观、价值观。军事教育以军人的要求来训练我们,有利于我们在艰苦条件下磨 练自己,树立正确的苦乐观,培养百折不饶的顽强意志品质。通过开展军事化管理的集中军事训练,使我们在“整齐划一”的队列训练和各项竞赛评比中形成以集体 主义为核心的价值观,在“一切行动听指挥”中提高遵守纪律的自觉性,在“紧张”中培养雷厉风行的作风,在“有序”中培养文明礼貌品质和良好的生活习惯。并 且由于军事实践是一项团体的活动,军事训练体能消耗大,具有对抗性、竞争性和艰苦性。通过组织各种项目的军事比赛、汇操表演、技术考核,不仅能够培养我们 坚忍不拔的毅力,吃苦耐劳、勇于拼搏勇、敢顽强的精神,同时也是挫折教育的最好课堂。为我们今后的学习、工作、生活打下良好的心理素质基础。
总的来说， 高校的国防教育对于改善我们的知识结构，提高综合素质，增强国防观念，强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋 斗的作风有着不可缺少的作用。对我们今后在学习、工作、生活等方面的发展，以及我们人生的定位都有重大影响；同时，这也必将对我国今后的国防事业起重要作 用。