学年级：科目：教师：
科教学计划
三年级 英语 余丽华
二O一 四 年 九 月
一、学情分析：（知识、能力、情感、学习习惯等方面） 三年级学生刚开始接触英语，大部分学生兴趣很浓，但是并没有很大的学习优势，在课堂上需要花一定的技能技巧激发并保持他们的学习热情。还有少部分从外地过来的并没有接触过英语的学生，语音面貌比较差，学习英语是更要激发他们的学习积极性。本学期的主要任务是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。 二、教材分析： 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
2、教学目标与重难点： 教学目标： 1.能听懂、会说每个单元的会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读单元词汇表的单词和听、说、读、写5个元音字母和进行简单的运用。 3.能学唱8首歌曲。 4.能听、说、吟唱8首歌谣。 5.能听懂6个幽默小故事。 6.能了解6项简单的中西文化知识。 教学重难点： 1.听：能够根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。 2.说；能够模仿示范提出和回答简单的问题。 3.读：能够辨认字母（大写和小写）和主要单词。 4. 写：能够描摹字母（大写和小写）和主要单词。 三、教学措施： 一、 建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。 二、 以学生为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。 三、 通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。 在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。 四、注重在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。
四、教学进度安排 周次 时间 9月1日 1 — 9月7日 9月8日 2 — 9月14日 9月15日 3 — 9月21日 9月22日 4 — 9月28日 9月29日 5 — 10月5日 Unit 2 BStart to read 10月6日 Unit 3 A Let’s talk Unit 3 A Let’s learn — 10月12日 10月13日 Unit 3 A Let’s spell Unit 3 B Let’s talk — Unit 3 B Let’s learn 10月19日 10月20日 Unit 3 B Start to read Recycle 1 Period 1 — Recycle 1 Period 2 10月26日 10月27日 Recycle 1 Period 3 Unit 4 A Let’s talk — Unit 4 A Let’s learn 11月2日 十一放假 3 教学内容 始业教育 Unit 1 A Let’s talk Unit 1 A Let’s learn Unit 1 A Let’s spell Unit 1 B Let’s talk Unit 1 B Let’s Learn Unit 1 B start to read Unit 2 A Let’s talk Unit 2 ALet’s learn Unit 2 ALet’s spell Unit 2 B Let’s talk Unit 2 BLet’s learn 课时 备注 3 3 3 3 6 3 7 3 8 3 9 3
11月3日 10 — 11月9日 Unit 4 A Let’s spell 期中复习 3 11 11月10日 期中检测 期中反馈 — 11月16日 11月17日 期中反馈 Unit 4 B Let’s talk — Unit 4 B Let’s learn 11月23日 11月24日 Unit 4 B Start to read Unit 5 A Let’s talk — Unit 5 A Let’s learn 11月30日 12月1日 Unit 5 A Let’s spell Unit 5 B Let’s talk Unit 5 B Let’s learn 2 12 3 13 3 14 — 12月7日 12月8日 3 15 Unit 5 B Start to read Unit 6 A Let’s talk — Unit 6 A Let’s learn 12月14日 12月15日 Unit 6 A Let’s spell Unit 6 B Let’s talk — Unit 6 B Let’s learn 12月21日 12月22日 Unit 6 B Start to read Recycle 2 Period 1 — Recycle 2 Period 2 12月28日 12月29日 Recycle 2 Period 3 Challenge 2 3 16 3 17 3 18 — 1月4日 1月5日 3 19 — 1月11日 期末复习 3
1月12日 20 — 1月18日 1月19日 21 — 1月25日 期末考试 期末复习 3