五、句子大世界。（10分） 1．补充句子。（6分）
（1）萧萧梧叶送寒声， 。 （2）远上寒山石径斜， 。 （3） ，正是橙黄橘绿时。 2．照样子，写句子。（4分）
（1）黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像 ， ， 。 （2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨，带给 ，带给 。 六、课文回放站。（12分）
1．用自己的话说说下面诗句的意思。（2分） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.《秋天的雨》名为写 ，实际在写 。课文把 作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个 的秋天。（4分）
3．水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
（1）理解加点词语意思。（2分）
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水．．泥道上。
（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。