关心关爱留守儿童、外来务工子女、残疾儿童计划
2011-2012
为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划。
一、工作目标 通过对留守儿童、外来务工子女、残疾儿童问题的调查、分析与研究找到影响这些儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为“特殊儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境同时要加强领导形成合力将目标落到实处。 1、建立特殊儿童档案使特殊儿童建档率达100 2、千方百计使特殊儿童“进得来、留得住、学得好” 3、真情关爱特殊儿童开展“一对一”帮扶活动。
二、主要措施 1、建立留守档案，认真调查研究摸清特殊儿童的底数。 2、确保“三个优先” 1学习上优先辅导。教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果。2生活上优先照顾。教师对特殊儿童要多看一眼多问一声多帮一把使学生开心、家长放心。留守儿童患病时要及时诊治悉心照料。要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活习惯。 3活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动或根据特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活能力。 4、开展帮扶活动针对“特殊儿童”的学习和生活情况实行“一对一”帮助机制一名优秀的学生来帮助积极开展“特殊儿童手牵手”活动增进学生之间的相互了解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特殊儿童”的帮扶计划平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们受到更多的监督、照顾与关爱。5、注重心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育使特殊儿童感到备受关爱体验到生命成长的快乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。