小学信息技术大连理工版五年级下册第10课《趣味弹力
球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:学会用“填充工具”绘制渐变色角色;掌握[控制]模块组中“直到……前都等待”和“全部停止”命令的用法;
过程与方法:运用多媒体课件,激发学生学习本课的兴趣,在探究学习过程中综合运用[动作]模块组与[数学和逻辑运算]模块组中的命令完成作品。
情感态度与价值观:多方面培养学生探究式学习、自主式学习、合作式学习的能力,进一步让学生发现问题并解决问题,让学生对实际操作产生浓厚的兴趣,培养学生的创新意识。
2学情分析
小学五年级学生有了一定信息技术基础,掌握了一定的计算机基础知识,在知识、能力储备方面已经具备了学习简单编程教学能力,学生对于SCRATCH软件非常感兴趣,愿意接触新事务,能够出色完成教师布置的教学任务。
3重点难点
掌握[控制]模块组中“直到……前都等待”和“全部停止”命令的用法。 综合运用[动作]模块组与[数学和逻辑运算]模块组中的命令完成作品。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】趣味弹力球
谈话,同学们都玩过弹力球和躲避球的游戏,(出示课件)今天我们就来设计一款躲避弹力球的小游戏。
活动2【讲授】趣味弹力球 (一)绘制游戏场景 1.绘制渐变色弹力球